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《小熊和洋娃娃跳舞》教学设计课题洋娃娃和小熊跳舞——使用媒体播放器课时共2课时设计者常悦使用者常悦教材内容分析本节课是第三单元第三节课内容，本课主要介绍计算机Windows系统自带的媒体播放器操作方法，帮助学生学会使用播放器听歌曲，同时也培养学生积极、大胆、敢于探索的精神，给学生带来乐趣。教学目标1.知识与技能?（1）能够在计算机中打开媒体播放器“Windows media player”；（2）能够控制媒体播放器“Windows media player”的播放与停止。2.过程与方法?（1）通过演示操作让学生清楚媒体播放器“Windows media player”的打开方式；（2）通过学生操作练习，让学生体验媒体播放器“Windows media player”的控制方法；（3）让学生欣赏音乐，学会自己听自己喜欢的音乐。3.情感态度与价值观?（1）激发学生对新知识强烈的探究兴趣和欲望；?（2）培养学生积极、大胆、敢于探索的精神；?（3）提升学生审美意识。教学重难点控制声音的播放与停止选择歌曲播放。教法学法本节课操作性较强，采用讲、演、练相结合，寓教于乐、任务驱动。教学准备1.计算机2.ppt课件3.音乐教学过程第一课时教学环节教师活动学生活动个性思考部分一、谈话导入（用媒体播放器播放音乐，学生可以跟唱）教师：同学们， 刚刚我们听到了美妙的音乐，是谁在唱歌呢？学生：计算机！教师：我们每次打开计算机都会放出音乐吗？学生：不是！教师：平时你们用计算机听音乐怎么听？学生：略。教师：其实，这是媒体播放器在展示它的本领！它还有一个英文的名字叫“Windows media player”。今天是洋娃娃的生日，我们可不可以找一首歌给他们伴奏呢？学生：好！认真听讲，仔细思考。二、课程新授打开播媒体放器教师：我们先看一看它到底长什么样？单击“开始”菜单按钮，将鼠标指针指向“程序”→“附件”→“娱乐”→“Windows media player”。第2步：单击“Windows media player”，打开“Windows media player”窗口。播放歌曲教师：我们的洋娃娃过生日，我们可以找一首《洋娃娃与小熊跳舞》的歌曲给他们配音，听一听是怎么唱的。选中桌面上的《洋娃娃与小熊跳舞》音乐文件，将它拖到“Windows media player”窗口中。（三）控制声音教师：洋娃娃和小熊跳错了，想从头开始，怎么办？单击“ ”，音乐从头开始播放。教师：洋娃娃和小熊跳累了，想休息一下，如何让音乐停下来呢？单击“ ”，声音停止播放，按钮变成“ ”，再次点击“ ”，开始播放。（四）调节声音大小老师：音乐声音太小了，洋娃娃和小熊听不见，怎么办？拖动音量调节滑块，改变音量大小，调整到自己认为合适的音量。播放完毕后，单击“ ”，再欣赏一遍。认真识记老师演示的步骤，认真思考。三、操作练习（一）练习打开计算机中的“Windows media player”，并演示操作过程；（二）练习播放与停止声音，调节声音的大小。（三）大家一起伴随音乐跳个舞吧！操作练习。四、总结升华媒体播放器能够播放多种声音文件，它有播放、暂停、停止、调节音量、搜索等功能。将歌曲文件拖动到播放器中，能开始播放。认真做笔记。板书设计使用媒体播放器1.打开媒体播放器“开始”→“程序”→“附件”→“娱乐”→“Windows media player”2.声音的控制 开始 暂停 重新开始作业设计回到家里，找一首歌放给爸爸妈妈听吧！教学反思