大泽山镇小学爱华古诗做优秀少年.docVIP

大泽山镇小学“爱中华古诗，做优秀少年—古诗诵读比赛”活动方案结合市教研室开展的“爱中华古诗，做优秀少年——古诗诵读比赛”活动。为贯彻落实这一活动，全面落实2011年版新《语文课标》精神，展示我班级小学生古诗诵读成果。经研究决定于2012年6—11月，着力开展古诗词诵读比赛活动。特制定如下方案：一、活动主题爱中华古诗，做优秀少年。二、参与人员指导教师：语文老师（教师要研究多种学习、背诵古诗词的方法，激发学生自主积累的意识，实现自主快乐积累。同时采用多种评价激励机制，激发学生积累的兴趣。）；音乐老师（全面的舞美指导，以备后期的录像作品展示。）。微机老师：（全面的技术支持，参与录像录制刻录工作。）；美术教师：（全面负责视频录制的舞台设计。）参加人员：全体学生（学生应充分认识了解古诗词的在我国历史文化长河中的重要价值，引发学习、积累的欲望。）三、活动形式读古诗、背古诗、唱古诗四、活动安排（一）筹备阶段（6、7、8月份）1.成立古诗活动筹划小组。由语文组长担任成员。2.召开语文老师会议，认真学习2011年版新《语文课标》精神，共同商讨寻求适合我镇各校的古诗诵读活动方案。3.各班制定活动方案，结合学生年龄特点，确定展示成果。4.与课堂教学相结合，激发学生学古诗词、背古诗词的兴趣。加强古诗词教学的研究。5.充分利用《诗苑情趣》，认真完成古诗词背诵的内容和数量。（二）展示阶段（10月份）1．古诗才艺比赛：各班在选拔基础上，推选3-5名学生参加比赛。比赛以纸笔答题形式进行。答题形式有填空、选择、阅读理解、情境运用以及扩写古诗故事等内容。2．古诗背诵大擂台：各班进行组织，参加校级比赛，以学生个人背诵擂台形式进行，自下而上（班——级部——学校——全镇），中心以班为单位选拔一名“班级诵读小能手”、学区以年级为单位选拔一名“班级诵读小能手”参加 “镇级诵读小能手”比赛。3. 古诗诵读演唱：各班进行组织，以舞台诵唱表演形式进行，选拔优秀代表参镇级节目录制表演。（三）评选活动（10、11月份）1.各校教导处负责组织评委，推选优秀选手在镇级进行展示。2.以校为单位评选“诵读小能手”。3.积极参与镇级古诗诵读演唱节目的录制。五、活动要求1．全面参与。各学校应自下而上全面展开活动；要营造氛围，让每一个学生都能参与到活动中来，调动学生积极性，让古诗诵读活动成为学生的最爱；建议在班内、校内开展“优秀诗文朗诵会”、“诵读小小擂台赛”、“知识大考场”、“诵读小能手”等活动；要重视活动过程，注重实效，不能为比赛而比赛，要以比赛推动古诗教学研究。2．重视积累。为了能把诵读活动深入开展下去，并取得一定的实效，全镇语文教师要制定计划，提倡每周一读（每周一首），持续开展诵读活动，这样确保每一个学生在六年内能够轻松积累背诵中华优秀古诗文300首，为学生的文化积淀和高尚情操奠定扎实的基础。（各年级计划见附件1）六、活动总结各校要及时搜集活动材料，由教导处整理归档，注重过程性材料的时效性、准确性、全面性，以备大泽山小学教导处检查。大泽山小学2012.6附件1一年级古诗背诵计划表周 次古诗题目周 次古诗题目第一周江南第二十周登幽州台歌第二周敕勒歌二十一周田园乐第三周相思二十二周凉州词第四周鸟鸣涧二十三周采莲曲第五周渡汉江二十四周过华清宫第六周秋浦歌二十五周花影第七周长干行二十六周赤日炎炎似火烧第八周画二十七周题秋江独钓图第九周绝句二十八周明日歌第十周马诗二十九周送鲍浩然之浙东第十一周夏日绝句第三十周卜算子第十二周陶者三十一周第十三周月子弯弯照九州三十二周第十四周苔三十三周第十五周渡易水歌三十四周第十六周惜阴三十五周第十七周绝句三十六周第十八周池上三十七周第十九周乐游原三十八周.二年级古诗背诵计划表周 次古诗题目周 次古诗题目第一周蜂第二十周隋朝民歌 送别第二周浪淘沙二十一周村晚第三周塞下曲二十二周劝学第四周山中二十三周春日第五周泊秦淮二十四周绝句第六周问刘十九二十五周题临安邸第七周菊花二十六周清平乐第八周竹里馆二十七周闲居初夏午睡起第九周山中送别二十八周客中初夏第十周杂诗二十九周山雨第十一周逢入京使第三十周十二月十五日第十二周咏风三十一周第十三周蝉三十二周第十四周秋浦歌三十三周第十五周劝学三十四周第十六周早春三十五周第十七周回乡偶书三十六周第十八周题都城南庄三十七周第十九周雨晴三十八周.三年级古诗背诵计划表周 次古诗题目周 次古诗题目第一周峨眉山月歌第二十周书湖阴先生壁第二周山中问答二十一周赠刘景文第三周长安秋望二十二周画眉鸟第四周赠别二十三周池州翠微亭第五周清明二十四周春寒第六周凉州词二十五周虞美人·春花秋月何时了第七周过故人庄二十六周浪淘沙·帘外雨潺潺第八周送杜十四之江南二十七周如梦令·昨夜雨疏风骤第九周江南逢李龟年二十八周蝶恋花·花褪残红青杏小第十周大林寺桃花二十九周青玉案·元夕第