让计算教学魅力重现.docVIP

小学数学课堂教学中，小学生数学计算能力培养的研究教学论文让计算教学魅力重现第五师小学袁娟2014年8月让计算教学魅力重现单位：第五师小学 姓名：袁 娟 电话属课题：《小学数学课堂教学中，小学生数学计算能力培养的研究》[摘 要]计算是数学知识中的重要内容之一，计算教学重要性已不容忽视。而对学生计算能力的培养又是数学教学中的重中之重，数学计算能力是一项基本的数学能力，包含了计算的准确率和正确率两个方面。作为一名小学数学教师,我们一直在考虑当前的课堂实施是高效，还是低效?于是小学数学教学中计算教学的有效性问题便被凸现出来，现行的课堂教学现状在经过多年来教改洗礼之后，虽然有所改观，但仍然令人担忧。本文通过对学生计算教学现状的调查分析，立足课堂，探索计算教学规律，提高计算技能，进行有效的课堂教学，寻求有效训练策略，提高学生的计算能力；让计算教学魅力重现。[关键词]计算教学；计算能力；优化《数学课程标准》指出：数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。对于计算教学来说