九年级化学(沪教版)同步名师教案－7.4几种重要的盐(第一课时).docVIP

示范教案教学目标1．知识与技能(1)了解食盐、纯碱、碳酸钙等盐在日常生活中的用途。(2)了解盐的组成特点。(3)在回顾酸碱化学性质的基础上汇总盐的化学性质。(4)了解复分解反应的条件。学会判断复分解反应能否发生。2．过程与方法通过实验探究理解复分解反应发生的条件。3．情感态度与价值观(1)增强对化学现象的探究欲，培养善于合作，勤于思考的科学精神。(2)结合我国食盐产地的广泛分布及纯碱的用途，简介为我国制碱工业作出巨大贡献的侯德榜先生的事迹，进行爱国主义教育。教学重难点重点：1.盐的化学性质。2．复分解反应发生的条件。难点：复分解反应发生的条件。教学过程第一课时导入新课2011年3月17日，日本大地震引发的核泄漏危机，引起了全球民众的高度关注，在“食用碘盐可预防核辐射”谣言的推波助澜下，一股消费者抢购食盐的风波在我国大部分地区迅速刮起，以致碘盐大肆涨价，导致了一场令人啼笑皆非的“盐慌”。【投影】 【设问】氯化钠(食盐的主要成分)在自然界中是如何分布的？我们国家会出现食盐短缺吗？认真学习本节课的知识，用事实打破“盐慌”的谣言。【阅读】 知识视窗简介侯德榜先生的事迹，进行爱国主义教育。介绍五颜六色的盐，记住几种常见的盐的颜色，这些物质的特殊颜色是做化学推断题的突破口，非常重要。【补充】 1.NaCl：白色晶体，味咸，中性，易溶于水。2．CaCO3：白色固体，难溶于水。3．Na2CO3：