美学期末知识点总结.docVIP

P2 被人赞誉为“自然大臣”的培根于1620年出版了《新工具》。P10 设计的含义：在正式做某项工作之前根据一定的目的要求，预先制定方法图样等P16 美学：美学成为一门建立在社会的物质生活与精神生活的基础上，研究美、美感、美的创造及美育规律髟社会科学。 设计美学： 设计美学是美学体系中一门年轻的分支学科刀鲁在现代设计理论研究和应用的基础上，结合美学与艺术研究的理论而发展起来的一门新兴学科。与设计美学研在应用中使二者相结合的综合性学科，设计美学的研究也必然包含技术美学研究的内涵。设计美学是一稀自下而上的美学，它把美学原理广涯地应用于设计的内部研究和外部研究中，包含了设计的功效性、审美性、伦理性。P19 功能性：设计本质上就是设计人类特定的生活方式。功能性是设计之美的基础，没有功能性，设计之美就失去了存在的基础，变成了一种艺术之美。P24 莫里斯1896年所出的《乔叟集》被装帧界奉为现代书籍装帧第一书。P26 工艺美术运动（名词解释）：是19世纪下半叶，起源于英国的一场设计改良运动，又称作艺术与手工艺运动。这场运动的理论指导是约翰·拉斯金，运动主要实践人物是艺术家、诗人威廉·莫里斯。工艺美术运动的影响？（简答）：1.工艺美术运动并不是真正意义上的现代设计运动，因为威廉·莫里斯所推崇的是复兴艺术的手工业，反对大工业生产。2.在他的倡导、宣传和身体力行之下，一批年轻的画家、建筑师和设计家仿效他的主张和实验，形成了一个以追求自然纹样和哥特式风格为特征，旨在提高产品质量、复兴手工艺的设计运动高潮，史称“工艺美术运动”。3.工艺美术运动影响最大的领域是家具与室内装饰，如莫里斯“红屋”的设计。4.工艺美术运动使金属制品的现代功用凸显出来，与家具陶瓷相比，金工设计更少虚饰。P28 风格派：是一群拥有相似美学观念的艺术家们在1917年至1931年间以荷兰为中心的一场从立体主义走向完全抽象的国际艺术运动。P29 风格派的核心人物：蒙德里安——《红、黄、蓝》系列油画。 风格派最有影响的设计实践者：里特维德——《红蓝椅子》，1928年“建筑国际现代学会”最初的创始人之一P46 包豪斯设计学院的设计教学思想：摈弃了让学生模仿某一大师具体的技巧这一传统艺术教学模式，创造了以对视觉艺术基本现象和规律的认识、体验为基础，逐步发展学生个人创造力和专业技能的教学方法。P48 贝耶：现代字体设计的重要奠基人，“未来体”。包豪斯设计学院的影响：尽管包豪斯设计学院只有短短的14年历史，但它对现代主义运动的发展和现代设计教育体系的建立都有着不可磨灭的贡献，其影响是巨大而深远的。 （1）包豪斯奠定了现代设计教育的机构体系和模式，它的基础课程的安排、理论课程的比例、工作室制的教学方式，以及对设计学院与企业密切联系的探索等都深深影响了当代世界各地的设计院校及其教学体系。 （2）包豪斯也深深影响了德国工业设计的全貌和特征，从现代德国设计那种高度理性化和功能化、严谨、冷静的产品上隐约就能看到包豪斯的影子。 （3）在包豪斯影响下形成的各种设计风格和思潮，极大丰富了20世纪的设计语汇，活跃和繁荣了20世纪的设计局面，造成了这一时期多姿多彩的设计多元化格局，其实质是对人类需要的多元化的反映和折射，其结果反映了设计师们勇于探索、不断创新的精神，而这正是创造和设计人类生活方式的设计师们的天职和梦想。P54 艺术设计和科学的联系：（乌尔姆设计学院的意义）： 乌尔姆设计学院的历史功绩在于地研究了艺术设计和科学的联系，在艺术设计教育中强调了技术教育的重要性，证实了培养掌握科学知识的艺术设计师的可能性，为艺术设计广泛地介入工业生产开辟了道路。乌尔姆设计学院虽然解散了，但是学院对设计艺术学理论的建构和贡献是巨大的，他创造的新的办学思想至今还在影响着我们，不断给我们以启迪。P58 汉斯·华格纳，1943年“中国椅子”，是西方设计师模仿中国家具设计最杰出的例子之一。P60 哈利·厄尔：“有计划的商品废纸制”的特征：功能性废止，使新产品具有更多、更新的功能，从而替代老产品；款式性废止，不断推出新的流行风格式样和款式，致使原来的产品过时而遭消费者丢弃；质量性废止，在设计和生产中预先限定使用寿命，使其在一定时间后无法再使用。“有计划的商品废纸制”的目的：在于以人为方式有计划的迫使商品在短期内失效，造成消费者心理老化，促使消费者不断更新、购买新的产品。P63 20世纪下半叶以来，以微电子、半导体、集成电路为标志的现代电子革命。P67 物理学三大支柱：相对论、量子理论、混沌理论。P70 达达主义运动：后现代主义艺术的萌芽。P73 “螺旋形防波堤”，著名大地艺术家罗伯特·史密斯代表作。P77