2018届化学一轮教案设计(11-3)物质制备(Word版-含解析).docVIP

第3节　物质的制备明考纲1．掌握常见气体的实验室制法(包括所用试剂、仪器、反应原理和收集方法)。2．掌握几种重要的有机物和无机物的制备。3．能绘制和识别典型的实验仪器装置图。析考情近几年高考对本节内容的考查主要有三：一是气体的制备原理及装置、净化、收集、尾气处理及组合变形；二是以物质的制备、物质的性质探究为载体，考查气体物质的实验室制法；三是对实验(教材上)进行重组、优化和创新。考点　气体的制备和收集1．常见气体制备的发生装置2．常见气体的收集方法3.常见气体的制取原理和装置(选用以上1,2中的装置)4．各种气体收集装置的改造 易错警示　　(1)制备同种气体时，要注意原理不同选择的装置也不同，如制备氧气，用高锰酸钾分解，选固—固加热装置；用双氧水在二氧化锰作用下分解，选择固—液不加热装置。(2)进行气体制备时，不要忘记对装置进行气密性检验，检验时首先对装置密封，如关闭活塞、塞紧瓶塞，把导管插入到水中进行水封等。(3)排空气法收集气体时，除了考虑气体的密度大小外，还要考虑是否与空气反应，如NO能被氧气氧化，不能用排空气法收集。判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。(1)装配仪器时应先下后上，先左后右。(　　)(2)检验装置的气密性应在加入药品之前。(　　)(3)右图所示装置在化学实验中应用广泛，被称为“万能瓶”。对该装置的下列用途进行正误判断。①气体由A进B出时可以作为洗气瓶，除去气体中的杂质。(　　)②气体由B进A出时可用作防倒吸装置。(　　)③气体由A通入时可用于排水法收集NO、CO等气体。(　　)④气体由B通入时可用于排气法收集H2、NH3、CH4等密度比空气小的气体。(　　)提示　(1)√　(2)√　(3)①√　②√　③×　④√1．[2015·洛阳统考]下图是实验室制取气体的装置，其中发生装置相同，干燥和集气装置有两套，分别用图1和图2表示。下列选项中正确的是(　　)选项发生装置中的药品干燥和集气装置A亚硫酸钠和稀盐酸图2B大理石和稀盐酸图1C 铜和稀硝酸图2D氧化钙和浓氨水图1答案　D解析　应该用亚硫酸钠与浓硫酸反应制取二氧化硫，否则生成的二氧化硫中会含氯化氢，或二氧化硫溶解在稀盐酸中，故A不正确；大理石和稀盐酸反应制CO2，不能用碱石灰干燥，且CO2的密度大于空气的密度，应采用向上排空气法收集，故B错误；一氧化氮能和氧气反应生成二氧化氮，所以不能用排空气法收集，故C错误；氨气和碱石灰不反应，所以可用碱石灰干燥，氨气的密度小于空气的密度，所以可用向下排空气法收集，故D正确。2．下列制备和收集气体的实验装置合理的是(　　)答案　D解析　A中固体混合物加热时，试管口应略向下倾斜且在收集NH3的试管口放一团棉花；B中NO收集应用排水法，排空气法收集到的是NO2；H2密度小于空气，应用向下排空气法收集。3．N2在诸多领域用途广泛。某化学兴趣小组为探究在实验室制备较为纯净N2的方法，进行了认真的准备。请你参与交流与讨论。【查阅资料】N2的制法有下列三种方案：方案1：加热NaNO2和NH4Cl的浓溶液制得N2。方案2：加热条件下，以NH3还原CuO可制得N2，同时获得活性铜粉。方案3：将空气缓缓通过灼热的铜粉获得较纯的N2。【实验准备】以实验室常见仪器、药品等设计的部分装置如下图(有的夹持和加热仪器未画出)。【分析交流】(1)若以方案1制得N2，应选择的发生装置是________。(2)若按方案2制得干燥、纯净的N2，且需要的NH3以生石灰和浓氨水作原料，整套制气装置按气流从左到右的连接顺序是(填写序号)________________。获得N2的反应原理是(写反应方程式)__________________________________。(3)若以排水法收集N2，其中会混入水蒸气。但也不宜用排空气法，其原因是__________________________________________ __________________________。你提出的收集方法是__________________________________________________。答案　(1)A(2)E→D→B→C　2NH3＋3CuOeq \o(=====,\s\up17(△))3Cu＋N2＋3H2O(3)N2与空气密度大小接近，收集的氮气中易混入氧气等成分　用真空气囊收集(其他合理答案也可)解析　(1)方案1为加热两种液态物质，符合此条件的只有A装置。(2)方案2为固体和气体的反应，反应器应选择B，但要求通入的氨气干燥且纯净，利用浓氨水和生石灰反应制取氨气为固液不加热的装置，选择E，但同时有水蒸气生成，因此利用碱石灰来干燥，反应完毕后产生的水蒸气与没有参与反应的氨气与氮气一同导出，利用浓硫酸既可以除去水，又可以除去氨气。(3)排空气法收