高中化学第一册第一章打开原子世界的大门1.1从葡萄干面包模型到原子结构的行星模型(第1课时)教案沪科版.docVIP

1.1从葡萄干面包模型到原子结构的行星模型（共2课时）第1课时 原子的结构是怎样的？一、教学目标1．知识与技能（1）知道原子结构的发现史以及相关实验；（2）知道人类打开原子世界大门经历的几个阶段。2．过程与方法（1）认识探索原子结构的模型方法和实验方法，不断增强科学方法意识。（2）通过探究原子结构，认识科学探究的一般规律。3．情感态度与价值观感悟科学家的探索精神和严谨态度，懂得唯物主义观念和科学的思维方法。二．教学重点和难点1．重点19世纪末到20世纪初，几位重要的科学家及重要的科学发现。2．难点模型方法和实验方法对原子结构发现的作用。三．教学用品黑板，多媒体四．教学流程1．设计思想本课从科学家探索原子结构奥秘的历史阶段与研究过程出发，以学生发展为本，以激发学生的学习热情为主。以初中原子结构知识为基础，在更深层次上认识原子结构，本课起到衔接初高中学习的承前启后之作用。主要以学生的展示活动为主，由学生分组代表不同时期的科学家，向大家展示其科学发现。课前分配好任务，让大家做好预习工作，教师只做连接、指导和总结，最后归纳出科学研究方法的一般规律。2．流程图情景1情景1引入新课思考2小结并留下疑问学生活动1：道尔顿原子论思考1学生活动2：汤姆孙发现电子学生活动3：贝克勒尔发现放射现象学生活动4：卢瑟福发现α射线 3．流程图说明情景1：由粉笔的不断分割而引出问题：物质是由什么所构成的？