关于本科新设置专业检查工作的若干意见.docVIP

关于本科新设置专业检查工作的若干意见为全面掌握我校新设置专业建设情况，有重点、有针对性地加强新设置专业的建设，保证新设置专业人才培养质量，根据上海市教委要求，学校将每年开展一次对新设置专业建设情况的全面检查，各院（系）应将此项工作列入专业建设的常规性工作之中。现就此项工作提出以下意见。一、检查范围上海市教委当年下达文件中所规定的受检新专业。二、检查内容主要从五个方面对新设置专业建设情况进行检查，详见《上海市教委本科新设置专业检查内容》表（表见附件1））。 三、检查方式院（系）自查和学校组织专家检查。四、检查组织与步骤1．教务处根据市教委有关文件拟定检查方安案，明确要求与步骤，送达相关院（系）。2．各院（系）应有相应的新设置专业迎检（领导）工作小组，负责人员、任务、时间三落实，有效地组织和协调迎检工作并及时与教务管理部门沟通。3．各院（系）新设置专业自查组织相关人员仔细研读相关文件内容，确定必备材料的范围，收集整理相关材料（文字、音像、实物等）。在此基础上确定专人：1）填写“上海普通高校本科新设置专业自查表”初稿（表见附件2）。2）撰写“新专业自查报告”初稿。3）研讨上述初稿，进一步筛选、核实材料，形成二稿后按要求的时间交教务处，教务处初审后及时返还各院（系）。4．学校专家检查在院（系）自查的基础上，学校聘请专家组，对新设置专业进行全面考察与评估。新设置专业检查专家组由校内外同学科教师、教学管理人员和教学督导员组成，专家组成员不少于5人。专家组通过审查新专业自查报告，查阅相关材料，考察相关教学设施，听课和座谈会等方式全面了解新专业教学情况，最后形成专家组检查意见和结论，填写“校级专家意见表”（见附件3）。5．根据学校专家组检查的意见，对自查报告和自查表酌情修改后定稿；完成材料的最后整理，并按规定的份数将自查报告和自查表送交教务处。6．原始材料存各院（系）待用。附件：1.《上海普通高校本科新设置专业检查内容》2.《上海普通高校本科新设置专业检查自查表》3.《上海普通高校本科新设置专业检查校级专家意见表》4.《上海普通高校本科新设置专业建设指导意见（征求意见稿）》注：附件表格是市教委05－06学年下发。附件1上海普通高校本科新设置专业检查内容指标检查项目检查内容要点专业办学指导思想专业定位与建设规划专业培养目标及服务面向；专业建设思路及规划；已经实施的举措；专业培养方案制定专业培养方案的主要依据；课程体系的结构特征；培养方案符合培养目标要求；??师资队伍??主讲教师的数量与结构参与专业课教学的教师数量、年龄、职称、学历学缘（若有校外聘任教师，请注明）；全系专任教师数量及系内开设本科专业数量；教学水平学生评教情况；教案；听课记录及汇总；教师获得教学类奖励情况；教师风范教师师德修养和敬业精神的事例；教师参与教学研究和教学改革（包括校级）的情况；?????基本教学条件及利用课程重点建设的课程数量及状况；主干课程数量；教学计划中专业选修课的数量；已开设的专业选修课数量；已开设的双语课程数量；教材已开设课程中，选用获奖教材、推荐教材、原版教材的情况（分别列出）；实验实习条件及利用课内开设实验的课程名称及开设的实验名称；集中开设的实验课名称；实习基地名称及学生前去实习的时间、人数和内容；图书资料本专业参考书数量；图书馆阅览室（资料室）开放时间表；教学经费2005年学校下达到本专业所在系（学院）的教学业务费数目、分配原则、本系（学院）学生数、本专业学生数；新专业开设以来，用于该专业的专项经费数目；学生参与文化科技活动的机会2005年9月-2006年7月，专业所在系（学院）或教师组织的与本专业相关的文化科技活动（包括报告讲座）及本专业学生每次参加的人数；教学管理规章制度主要教学文件、管理文件名称；执行情况及变动说明；质量控制质量控制的主要措施；执行情况；教学效果学风学生的违纪情况；学校自查当天，学生的出勤率、迟到率和作业完成情况（分别列出）；基本素养学生的外语、计算机能力；试卷答题及成绩；学生在各类竞赛获奖及参与公益活动如献血、参军等情况；?附件2上海普通高校本科新设置专业检查自查表学校： 院（系）：指标?检查项目?自查内容?自评依据（另注明提供的支撑材料名称或编号）自查结论较好一般整改专业办学指导思想办学定位与建设规划1、专业培养目标及服务面向；2、专业建设思路及规划；3、已经实施的举措；????专业培养方案1、制定专业培养方案的主要依据；2、课程体系的结构特征；3、培养方案符合培养目标要求；???????师资队伍主讲教师数量与结构1、参与专业课教学的教师数量、年龄、职称、学历（若有校外聘任教师，请注明）；2、全系专任教师数量及系内开设本科专业数量；????教学水平1、学生评教情况；2、