《数据的表示1》.pptVIP

* * * * * * *  6.3数据的表示（1） 复习回顾： 了解某班学生的视力情况，运用哪种调查方式？ 调查某市某学校学生的体重情况，现抽查500名学生的体重，了解情况，请问总体、个体、样本、样本容量是？ 为了了解你所在地区老年人的健康状况，你准备怎样收集数据？ 教学目标 1、通过实际问题认识扇形统计图，了解扇形统计图的意义； 2、了解制作扇形统计图的步骤，并从扇形统计图中获取正确信息。 情境导入 每年当生日快乐的祝福如约而至的时候，我们总要和亲友一起分享生日蛋糕的美味，那么你是如何将蛋糕平均分成n份？试着平均分成八份。那如何分成七份呢？ 小强是校学生会体育部部长，他想了解现在同学们更喜欢什么球类运动，以便学生会组织受同学们欢迎的比赛.于是他设计了调查问卷，在全校每个班随机选取了10名同学进行调查，调查结果如下： （1）如果你是小强，你会组织什么比赛？你是怎样判断的？ （2）喜欢篮球运动的人数占调查总人数的百分比是多少？喜欢足球运动的人数占调查总人数的百分比是多少？排球、乒乓球、羽毛球、其他球类运动的百分比呢？上述所有百分比之和是多少？ （3）你能尝试用扇形统计图表示上述结果吗？ 扇形统计图的绘制 （1）计算各选项人数占调查总人数的百分比，并填在下表中： 篮球 足球 排球 乒乓球 羽毛球 其它 百分比 23﹪ 21﹪ 9﹪ 32﹪ 12﹪ 3﹪ （2）计算各个扇形的圆心角度数： 圆心角度数＝360°×该项所占的百分比 篮球 足球 排球 乒乓球 羽毛球 其他 对应的圆 心角度数 82.8° 75.6° 32.4° 115.2° 43.2° 10.8° 顶点在圆心、两边与圆相交的角是圆心角. （3）在圆中画出各个扇形，并标上百分比. 扇形统计图，可以直观地反映各部分在总体中所占的比例. 学生喜欢的球类运动扇形统计图 制作扇形统计图的一般步骤： (1)计算各部分占总体的百分比； (2)计算各部分相应的扇形圆心角的度数： 圆心角度数= 各部分所占的百分比； (3)用圆规画圆，再利用量角器作出各圆心角，从而把圆面分成若干个扇形； (4)将各部分占总体的百分比标注在相应的扇形上； (5)写出扇形统计图的名称。 观察下图，回答下列问题： （1）如果用整个圆表示总体，那么哪个扇形表示总体的25%？ （2）如果用整个圆表示我们班的人数，那么扇形B大约代表多少人？ （3）如果用整个圆表示总9公顷稻田，那么扇形C大约代表多少公顷稻田？ C B 33% A 扇形统计图的特点： (1)圆代表总体“1”； (2)扇形代表总体中的不同部分； (3)扇形的大小反映各部分占总体的百分比的大小. 注意： （1）各个扇形所占的百分比之和为1； （2）在不同的统计图中，不能简单地根据百分比的大小来比较部分量的大小. 如图是甲、乙两家庭全年支出费用的扇形统计图.根据统计图，小刚认为就全年食品支出费用来说，乙家庭比甲家庭多，你同意他的看法吗？为什么？ 不同意，因为两家庭全年支出的总费用不一定相同，故无法计算出两家庭全年食品支出的费用，也就无法进行比较. 小亮对全班40名学生进行了“你对哪些课程非常感兴趣”的调查，获得如下数据：语文20人，数学25人，英语18人，物理10人，计算机34人，其他12人.他想用扇形统计图表示这些数据，却发现6项的百分比之和大于 1.为什么会这样呢？ 他对40名学生进行调查，可调查结果是119人，这说明调查时小亮没有强调“单选”这一条件，有的同学选择了两项或更多项，所以才会出现上面的问题. 想一想 1、为调查某校2000名学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，随机抽取部分学生进行调查，并结合调查数据作出如图所示的扇形统计图．根据统计图提供的信息，可估算出该校喜爱体育节目的学生共有（　　） A．300名 B．400名 C．500名 D．600名 达标检测 2、如图，表示2000年 27届悉尼奥林匹克 运动会奥运金牌榜. （1）哪一国金牌数最多？答：_______； （2）若金牌总数是301枚，则中国获_______枚，俄罗斯获_______枚； （3）哪些国家金牌数与美国的金牌数接近： 答：______________； （4）各个扇形所有的百分比之和是_______. 美国 28 32 俄罗斯、中国 100% 达标检测 3、从下列的两个统计图中,你能看出哪一个学校的女生人数多吗? 甲校男女生统计图 乙校男女生统计图 男生60% 女生40% 女生50% 男生50% 达标检测 4、根据下表制作扇形统计图，表示各大洋面积占四大洋总面积的百分比 海洋名 面积/万平方千米 太平洋 179