八年级生物下册第9单元保护人类与其他生物的公同家园第26章第2节《保护生物多样性》探究教案(新版)苏科版.docVIP

保护生物多样性教学目标：1．举例说明生物的多样性面临的威胁及原因，说出保护生物的多样性的主要措施。（重、难点）2.通过分析资料，提高学生的信息收集能力，提高学生合作交流以及归纳总结能力。3．培养学生爱护生物的情感，提高保护环境的意识，树立人与自然协调发展的环境观。教法及学法分析：利用“自学探究，当堂评价”的教学模式，让学生通过阅读课本、分析材料、研究彩图，对老师提出的和助学上设计的问题进行主动思考、小组讨论、自学教材、主动探究，最后自己得出结论，学会解决问题的方法，从而提高自学能力和合作探究的能力。本节课包括“生物多样性面临的威胁”和“生物多样性的保护对策”两部分内容。主要是让学生通过观察课本及课件中的图片，分析相关的资料，明确生物多样性面临的威胁和更新丧失的原因；然后再通过分析、讨论我国有关濒危生物的现状，认识到保护生物多样性的紧迫性，分组讨论提出保护生物多样性的措施。教师课前可安排学生收集一些报刊、电视或网络上所报道的环境污染和威胁生物多样性的事例，引导他们在感性认识的基础上，分析总结出生物多样性面临的威胁和丧失的原因，在此过程中，让他们真正体会到保护生物多样性的紧迫性，培养和增强他们保护生物多样性的情感。课前准备：教师：指导各小组进行课前调查与信息收集，指导各组长制作Powerpoint演示文件。学生：调查相关内容的信息，与小组的其他成员共同处理信息，制作相应的Powerpo