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大班综合活动《好玩的筷子》 授课教师：潘丽娜一、教学目标：1．了解不同材料的筷子和筷子的特点，并探索使用筷子运用不同的方法获取食物，锻炼手眼协调能力。2.学习正确使用筷子的方法，发展小肌肉动作。了解使用筷子进餐的礼仪。二、活动准备：不同材料的筷子，幼儿人手一双筷子一个碗，红枣花生黑豆若干，托盘若干，相关视频三、教学过程：（一）、谜语导入，引入主题师：孩子们，老师出个谜语给大家猜猜，看看哪个小朋友能最先猜出来。“两兄弟，一样长，冷冷热热都经过，酸甜苦辣他先尝”（筷子）师出示一双筷子：对，谜底就是筷子。（二）、观察筷子，了解不同材料的筷子和筷子的特点。1．说一说师：那小朋友们知道你们家的筷子是用什么做成的吗？ 2看一看，摸一摸将不同材料的筷子发给幼儿，请幼儿仔细观察筷子，发现特点教师适当引导，与幼儿共同总结出：筷子都是长长的、直直的，摸起来是硬硬的，而且都是一头粗一点，一头细一点。（三）、探索使用筷子运用不同的方法获取食物1.进行游戏活动师：筷子可真是有趣，我们发现了筷子这么多的秘密，筷子先生觉得大一班的小朋友很聪明，想请我们跟它一起玩游戏，你们愿意吗？教师讲解规则：用不同的方法把托盘中的红枣和豆豆送到自己的碗里，不能用手抓，只能用筷子。幼儿进行游戏，教师巡回适当进行指导，观察孩子探索情况。2.说一说自己使用的方法(四)、学习正确使用筷子师：原来使用筷子有这么多种方法，筷子可真神奇真好玩。刚才在游戏的过程中很多小朋友都是用夹的方式把食物送到自己的碗里，那我们现在就一起来学学怎么用筷子正确地夹食物。1.观看正确使用筷子的视频2.请幼儿讲述怎么用筷子夹教师适当引导，跟幼儿一起总结怎么用筷子正确夹食物3.全体幼儿一起练习用筷子夹取食物 (五)、学习使用筷子进餐的礼仪师：很多小朋友已经知道如何正确使用筷子了，那谁知道使用筷子吃饭时应注意什么？幼儿举手发言，教师总结。 2015年11月30日