我的数字编码教案.docVIP

“数字与编码”教学设计辛庄小学 张文秀一、教学内容： 人教版五年级上册数学广角 “数字与编码”?二、教学目标：1、了解数字编码在生活中的广泛应用，初步探索数字编码的简单规律，初步学会对身边的事物进行编码。2、培养学生搜集信息、分析、处理信息的能力，提高学生应用数学知识解决实际问题的能力。?3、在活动中体验成功的喜悦，激发学生对数学的学习兴趣。?三、教学准备：课前分组调查生活中的数字与编码，每小组准备一份调查报告。四、教学过程：游戏激趣，引出课题收看视频:同学们，这是前段时间热播的谍战片《潜伏》的片头，剧中的情节惊险，情报破译工作一波三折，你们有没有兴趣来体验一下谍报人员破译密码的过程?出示: 21　21　33　16　25　37　45,请大家对照译码表把这组密码翻译成文字.(出示译码表)三11言12两13语14同15心16协17力18处21变22不23惊24皆25大26欢27喜28雁31过32留33声34邯35郸36学37步38生41龙42活43虎44问45一46答47十48生答: 处 处 留 心 皆 学 问师:恭喜你已经成为一名初级特工了！同时老师也把这句话送给大家，希望大家都能做个学习上的有心人。师：现在老师有个问题，这里的“44”表示的是44个字吗？它表示什么？生：它表示第四行的第四个字。师指出：对，数字不仅可以表示数量和顺序，在生活中，把数字按一定的规则，组合在