发展是硬道理介绍.docVIP

PAGE PAGE 2第六课 走强国富民之路 发展是硬道理 教学目标（一）情感、态度、价值观：热爱中国共产党，自觉拥护党的基本路线，增强为祖国现代化建设贡献力量的责任感和使命感。（二）能力：提高和培养学生观察问题、提出问题、分析问题的能力，理解以经济建设为中心的重要性，关心国家建设，努力为现代化建设事业做贡献。 (三)知识：知道党在社会主义初级阶段的基本路线，理解发展才是硬道理。 教学内容分析本项目共包括两个层次：指引我们前进的“灯塔”；“一个中心”是关键。本课时所要解决的问题是让学生知道我国取得举世瞩目的巨大成就靠的是党的基本路线的指引,最根本的是坚持了以经济建设为中心，懂得发展才是硬道理，发展是我国当前解决所有问题的关键。从而进一步增强爱党、爱社会主义的情感，增强为现代化建设事业做贡献的责任感。 “一个中心”是关键，既是本课的教学重点，又是教学难点，这一内容理论性强，虽然与学生的生活密切相关，但学生对这方面缺少关注，认识不足。所以，在学习时应坚持从生活出发，用事实说话。教学设计思路遵循创设问题情景——引发思考、感悟——合作探究、交流互动——得出结论、达成共识的教学思路，激发学生的学习动机，充分调动学生学习的积极性。教学方法与策略运用多媒体教学，采取讨论与讲解相结合的方式，坚持以学生为主体，引导学生自主学习，合作探究，在引导学生学习理论知识的同时，关注学生情感、态度、价值观的培养及能力的提高。教学准备学生调查了解改革开放以来，党和国家实行的重大路线、方针、政策；了解本地区经济和社会发生的重大变化。教师查阅、收集、整理我国近几年的发展、变化及我国在前进过程中面临的问题的相关资料，设计教学活动，制作多媒体课件。教学过程环节一 、情景导入 自主感悟现在先让我们重温几个熟悉而又令我们感动和骄傲的镜头。 三峡工程 北京奥运会 神舟八号与天宫一号 京沪高铁 北斗导航卫星 蛟龙号潜水器播放[视频]中央电视台【数字十年】百姓生活变化大 HYPERLINK /program/xwlb103811.shtml /program/xwlb103811.shtml说一说，看完这些画面和视频后，你的感受。想一想，发生巨大变化的原因有哪些？组织学生合作、交流，发表观点，教师参与互动。改革开放以来，我国国民经济快速发展，综合国力显著增强，人民生活水平不断提高，我国人民正在走一条建设中国特色社会主义的强国富民之路。从今天开始，让我们共同关注国家的发展，探讨我国强国富民的发展道路。环节二、师生互动 合作探究如果把我国社会主义现代化建设比作大海中航行的巨轮，大海航行要有灯塔指引，那么指引我们乘风破浪、高歌猛进的灯塔就是党的基本路线。我国经济和社会发展取得了举世瞩目的巨大成就，靠的就是党的基本路线的指引。探究活动一探究活动一1、改革开放以来，我们党和国家实行了哪些路线、方针、政策？ 2、党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？3、制定这一基本路线的依据是什么？4、2010年我国GDP超过日本，成为世界第二经济体。由此可见，我国已经跨越了社会主义初级阶段。这一观点正确吗？说明理由。组织学生讨论，指导学生学习，引导学生回答。多媒体课件展示，党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。 引导学生从以下几个方面把握党的基本路线的内容：（1）领导核心：中国共产党 （2）主体：全国各族人民 （3）核心内容： 一个中心 ，两个基本点。即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放（4）根本途径：自力更生，艰苦创业 （5）目标：建设成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家 （6）提出的基本依据：我国的基本国情，我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段 指导学生学习P67“相关链接”内容，了解我国社会主义初级阶段的含义、主要特征及表现。党的基本路线是指引我国现代化建设的正确路线。体现了全国各族人民的根本利益和共同愿望，是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。我们要坚持基本路线不动摇。探究活动二“一个中心”探究活动二引导学生观察教材P68四幅图片，提出问题：1、图片反映了我国现代化建设的哪几个方面的工作？2、继续列举我国社会主义现代化建设包括的重要工作。　　3、你认为在所有工作中，哪项工作最重要？请发表你的观点。组织学生交流、讨论，教师参