2019届高考生物一轮复习 第五单元 遗传的基本规律和人类遗传病 第15讲 基因的分离定律备考一体学案 苏教版.docVIP

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  • 2018-07-18 发布于北京
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2019届高考生物一轮复习 第五单元 遗传的基本规律和人类遗传病 第15讲 基因的分离定律备考一体学案 苏教版.doc

2019届高考生物一轮复习 第五单元 遗传的基本规律和人类遗传病 第15讲 基因的分离定律备考一体学案 苏教版

第15讲 基因的分离定律[考纲要求] 1.孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ)。2.基因的分离定律(Ⅱ)。考点 分离定律的发现及应用1.孟德尔遗传实验的科学方法(1)豌豆作杂交实验材料的优点①豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物,能避免外来花粉的干扰,自然状态下都为纯种。②豌豆品种间具有一些稳定的、易于区分的相对性状。(2)用豌豆做杂交实验的方法图中①为去雄:除去未成熟花的全部雄蕊  ↓套袋隔离:套上纸袋,防止外来花粉干扰  ↓图中②为人工授粉:雌蕊成熟时将另一植株的花粉撒在去雄花的雌蕊柱头上  ↓再套袋隔离:保证杂交得到的种子是人工授粉后所结出的2.对“性状分离”现象的解释即“假说—演绎”过程3.基因的分离定律4.分离定律的应用(1)农业生产:指导杂交育种①优良性状为显性性状:利用杂合子选育显性纯合子时,可进行连续自交,直到不再发生性状分离为止,即可留种推广使用。②优良性状为隐性性状:一旦出现就能稳定遗传,便可留种推广。③优良性状为杂合子:两个纯合的不同性状个体杂交的后代就是杂合子,但每年都要育种。(2)医学实践:分析单基因遗传病的基因型和发病率;为禁止近亲结婚和进行遗传咨询提供理论依据。归纳总结 分离定律核心概念间的联系1.判断下列有关一对相对性状的叙述(1)孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交( × )(2)F1测交子代表现型及比例直接真实地反映出F1产生的配子的种类及比

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