对数,函数的教学设计.docVIP

《高中数学必修1》 2.2.2对数函数及其性质湖南大学附属中学 范宗良教学目标：理解对数函数的概念；画出具体对数函数的图象，探索对数函数的性质。教学重点：初步掌握对数函数的图象和性质。教学过程：一．引入新课1．（学生练习一）把下列各式转化为对数式 = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③ 二．对数函数的概念2．定义：形如，且的函数叫对数函数，其中x是自变量，定义域为 。3．例：判断 = 1 \* GB3 ① 是否为对数函数（学生练习二）下列函数中为对数函数的有： = 2 \* GB3 ② ， = 3 \* GB3 ③ = 4 \* GB3 ④ = 5 \* GB3 ⑤ 4.例：求函数①的定义域（学生练习三）求下列函数的定义域 ② ； ③5．小结：① 底数的范围是 。 = 2 \* GB3 ② 对数函数的定义域是 。三．对数函数的图象和性质:我们是通过怎样的方式研究得到指数函数的性质？ 6．（学