吉林省长春市七年级生物上册第三单元第五章第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气课件2新版新人教版.pptVIP

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  • 2018-07-18 发布于河北
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吉林省长春市七年级生物上册第三单元第五章第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气课件2新版新人教版.ppt

吉林省长春市七年级生物上册第三单元第五章第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气课件2新版新人教版

* 第五章 绿色植物与生物圈中碳-氧平衡 复习 1、植物的光合作用制造了______。 2、植物进行光合作用的场所是______。 3、植物进行光合作用需要什么条件?______ 思考: 1、植物进行光合作用需要什么原料呢? 2、光合作用除了制造有机物,还产生了什么物质呢? 有机物 叶绿体 光 第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气 海尔蒙特实验(1579-1664年) 思考与讨论:他把2.5千克的柳树苗种在木桶里,每天用雨水浇灌。5年后,柳树质量增加了80多千克,而土壤只减少了不到100克。海尔蒙特认为这是因为柳树除吸收了土壤中少量无机盐外,还吸收了大量水,水是合成柳树体内有机物的原料。想一想,他是忽否略了其它因素呢?(P121) 答:空气 普利斯特利实验(1773年) 答:蜡烛燃烧和动物呼吸都会,消耗氧气,排出二氧化碳。植物的光合作用能够释放氧气,消耗二氧化碳。植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸二变得污浊的空气。 讨论:这个实验得出了什么结论呢?P122 乙 甲 二氧化碳是绿色植物光合作用的原料? 清水 氢氧化钠 溶液 氢氧化钠溶液能吸收空气的二氧化碳。 各取一叶片-酒精脱色-滴加碘液-清水漂洗。 现象:甲叶片变蓝,乙叶片不变色。 思考与讨论: 乙 甲 清水 氢氧化钠 溶液 1、甲、乙对照实验的变量是什么? 2、甲叶滴加碘液变蓝、乙叶不变蓝,说明了什么? 3

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