八年级科学上册 第4章 电路探秘 4.1 电荷与电流（第1课时）同步练习 （新版）浙教版.docVIP

PAGE PAGE 64.1 电荷与电流（课时1）一、填空题1．一些物体被摩擦后，能够吸引_________，人们就说这些摩擦后的物体带了_________，或者说带了_________．2．自然界中的电荷有且只有两种：_________和_________．丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷规定为_________，毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷规定为_________．3．电荷间相互作用的规律是：同种电荷互相_________，异种电荷互相_________．4．两个物体相互摩擦时，某物体的_________可能会转移到另一物体上，得到电子的物体带_________电，失去电子的物体则带_________电．所以摩擦起电实质上是_________在物体之间的转移．5．与头发摩擦过的塑料尺能吸引碎纸屑，这是_________现象．干燥的天气里，用塑料梳子梳头，头发会随梳子飘起来，这是梳子和头发带_________（填“同”或“异”）种电荷相互吸引的缘故．6．工厂里经常使用静电除尘技术，用一块带电金属板，把浮尘吸附在金属板上，静电除尘的原理是____________________________________．7． PM2.5（细颗粒物）是指大气中直径不大于2.5μm的颗粒悬浮物，能被肺泡吸收并进入血液，影响人体健康．某科研队伍成功研制出PM2.5净化器，其原理如图所示．闭合开关S1、S2后，风扇旋转吸入含有颗粒物的空气，当颗粒物接近带有负电荷的光洁金属网C时会被快速吸引过来，这是因为带电体具有吸引_________的性质；当颗粒物快速通过光洁金属网C后，会带上负电荷，然后被带有正电荷的棉芯D吸附住，这是因为_________．8．用线悬挂着A、B、C、D、E、F六个轻质小球，它们之间作用情况如图所示，则肯定带电的．小球是_________，肯定不带电的小球是_________，不能确定是否带电的小球是_________．二、选择题9．用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一轻质小球，发现两者互相排斥，由此可断定( )A.小球一定带正电 B．小球一定带负电C．小球可能带负电，也可能带正电 D．小球一定不带电10．如果一个验电器的两个金属箔片因带电张开，则这两个金属箔片一定( )A.带正电荷 B．带负电荷 C．带同种电荷 D．带异种电荷11．以下现象中，不属于摩擦起电现象的是( )A.将被毛皮摩擦过的塑料棒靠近碎纸屑，纸屑被吸起B．在干燥的天气中脱毛线衣时，会听到轻微的劈啪声C．用干燥的毛刷刷毛料衣服时，毛刷上吸附许多细微脏物D．把钢针沿着磁铁摩擦几次，钢针就能吸引铁屑12．现有A、B、C三个轻质小球，已知A带负电，A和B互相吸引，C和A互相排斥，则( )A.B一定不带电，C带正电 B.B可能带正电，C带正电C．B一定带正电，C带负电 D．B可能不带电，C带负电13．用丝线吊起三个通草球，其中任何两个靠近都互相吸引，则它们可能是( )A.两个带正电，一个不带电 B．两个带正电，一个带负电C．两个带负电，一个不带电 D.两个带异种电荷，一个不带电14．丝绸和玻璃棒摩擦后分开，那么结果则是( )A.丝绸和玻璃棒都带正电 B．丝绸带负电，玻璃棒带等量正电C．丝绸不带电，玻璃棒带正电 D．丝绸和玻璃棒都带负电15．小明同学用与丝绸摩擦过的玻璃棒和与毛皮摩擦过的橡胶棒做了如图所示的三个实验，这三个实验不能说明的是（图中箭头表示棒的旋转方向）( )A.同种电荷相互排斥 B．异种电荷相互吸引C．玻璃棒和橡胶棒带等量的电荷 D．玻璃棒和橡胶棒带异种电荷三、综合题16．在生产、生活中，由于摩擦常常产生静电，静电既可利用也能造成危害．(1)请各举一个实例，说明静电对人们生活、生产的利与弊．(2)请举例说明防止静电带来不利影响的具体措施．17．如图所示，将一束扯成线状的塑料捆扎绳，用清洁干燥的手自上而下捋，塑料绳就会向四周散开；而且捋的次数越多，下端散开得越大．这是为什么？18．将A、B、C、D四个带电的通草球悬挂起来，由于电荷间的相互作用，它们静止后的位置如图所示．已知D带正电，试判断其余三个带电体所带的电荷．19．每年元旦，每个班级都要举行庆祝元旦的活动，同学们把五颜六色的气球吹起后把它们与窗户上的玻璃、黑板等摩擦几下后，气球就会被“粘”在玻璃或黑板上，把教室装扮得格外漂亮，请解释一下气球“粘”在玻璃或黑板上的原因.20．小明参观了科技馆后，一组静电实验给他留下了深刻的印象，回来后他把实验情景绘成一幅平面示意图，图中A为放在绝缘支架上的带正电球体，B是用绝缘丝线悬吊的带正电的小球，先后将小球B悬吊在距离A球远近不同的P1、P2、P3处（如图所示）．(1)小球偏离竖直方向的原因是什么？(2)请你根据此图，提出一