八年级科学上册 第4章 电路探秘复习知识点归纳 （新版）浙教版.docVIP

PAGE PAGE 1第4章 电路探秘单元复习4.1 电荷与电流知识点1 摩擦起电现象1．物体之间的摩擦会使一个物体上的电子转移到另一个物体上，得到电子的那个物体就带负电了，另一个失去电子的物体就带等量的正电，这种现象称为摩擦起电．2．摩擦过的一些物能吸引轻小物体，人们就把这种现象叫做物体带了“电”，或者说带了电荷．知识点2 两种电荷及相互作用1．两种电荷正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷规定为正电荷，正电荷用“+”号表示。负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷规定为负电荷，负电荷用“—”号表示。2．电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．知识点3 摩擦起电的原因和实质1．原因：由于不同物质的原子核束缚电子的本领不同．2．实质：摩擦起电不是创造了电荷，只是电荷发生了转移．知识点4 电路电路是把电源、用电器和开关用导线连接起来组成的电流路径.注意：一个完整的电路应该由电源、用电器、开关和导线四部分组成，缺一不可．知识点5 怎样认识电流1. 电流的形成：电荷的定向移动形成了电流．形成电流的电荷可以是正电荷，也可以是负电荷．2．电流的方向：科学上规定，正电荷定向移动的方向为电流方向．知识点6 电路图1．用元件符号代替实物表示电路的图就是电路图．2．画电路图时，应注意以下几点：(1)电路元件的符号要用统一规定的，不能自造符号．(2)要注意所画符号和实物的对应性．(3)合理安排电路元件符号，使之均匀分布在电路中，具有对称性．特别要注意，元件的符号一定不能画在电路的拐角处．(4)电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直，力求把电路图画得简洁、美观、大小比例适中．(5)最好从电源的正极开始，沿着电流的方向依次画起，要知道在电路图中导线无长短之分的原则．3．学过并联电路后电路变得复杂了，在连接实物图时可采用下面的方法：(1)标号法．从电源正极开始，在电路图各元件符号的两端标出号码，再在对应的实物图中各元件两端标上对应的号码，最后按照电路图连接实物图．(2)先串后并法．本方法要结合串联电路的电流流向法，先确定电流的方向．电流从正极流出，依次经过哪些元件，观察有无分支，先将一个支路连接完，再在对应的分支处并上另一个支路．知识点7 电路的三种状态1．通路：是指处处接通的电路，通路时，电路中有电流通过，用电器就能工作.2．开路：也叫断路，是指在某处断开的电路，在断路时，电路中没有电流经过，开路的原因可能是：一开关未闭合；二接线柱接触不良或导线断了；三用电器损坏．3．短路：电源短路是指不经过用电器而直接用导线将电源两极连接起来的电路. 电源短路时，电流过大，会烧坏电源和导线．在生产、生活中发生短路，轻则使用电器不能工作，重则引起火灾.知识点8 串联和并联电路1.串联：把电路元件中的某些元件依次连接起来，电流流经第一个元件后又依次流经其他的元件．2．并联：把电路中的某些元件并列地连接在电路中的两点之间，电路中的电流分为几个分支，分别流经几个元件．知识点9 串联电路和并联电路的特点1．串联电路的特点(1)电流只有一条路径，无干路、支路之分．(2)通过一个用电器的电流也一定通过另一个用电器，各用电器互相影响．一个用电器因开路停止工作，另一个用电器也不能工作．(3)只要串联电路中串联接入一只开关，即可控制所有的用电器．2．并联电路的特点(1)电流有两条或两条以上的路径，有干路、支路(2)干路电流在分支处分成两个或两个以上的支路，每条支路中都有一部分电流流过，即每条支路都与电源形成一个通路，各支路用电器之间互不影响．当某一支路断路时，其他支路可仍为通路．(3)控制整个电路的用电器需在干路设置开关，控制各支路的用电器需在各支路设置开关．4.2 电流的测量知识点1 电流的强弱1．意义：在物理学中，为了表示电流的大小或者说电流的强弱，引入电流，通常用字母I表示．2．定义：单位时间内通过导线某一截面的电荷的多少叫做电流．3．单位：在国际单位制中，电流的单位是安培，简称安，符号为A，常用的电流单位还有毫安(mA)和微安（μA），它们的换算关系如下：1A=1000mA 1mA=1000μA知识点2 电流表的正确使用1．电流表的使用可简单概括为“两要两不要两看清”．两要：要与被测电路串联、“+”“一”接线柱接法要正确；两不要：被测电流不能超过所用的电流表量程，不要将电流表直接接在电源两极上；两看清：看清所用电流表的量程和分度值，以便快速而准确地读取数据.2．电流表量程的选择(1)若能预先估计被测电流的大小，根据估计的电流的大小，选择合适量程的电流表．(2)若不能估计被测电流的大小，要采用最大量程“试触法”选择合适的量程．试触时，闭合开关，用电路的一个线头试触电流表最大量程的接线柱，观察指针偏转的范围，如果超过最大量程，就应换用更大量程的