明伦希望学校校本教研及校本培训制度.docxVIP

明伦希望学校校本教研及校本培训制度一、教研及培训目标 1、不断更新教育观念，改变教学方法，能设计符合学生能力及特点的有层次的导学案，能够胜任年级组内及教研组内的集体备课需要，更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力。2、进一步发展自己的个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并创出自己的教育、教学风格和特色。3、进一步拓宽科学文化视野，掌握现代教育技术，提高课堂教学效益，进一步提高理论功底和科研能力，使之成为学科骨干，为教师的成长和成功铺设方便之路。培训以抓 HYPERLINK /article/1354165346875.html \o 师德 师德、抓教改、抓科研为主要途径，引导中青年教师拔尖，促进中青年教师成名。同时逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。二、成立校本培训工作领导小组目的是加强对校本培训工作的组织和领导，做好培训相关的组织、考勤、考核工作。组长：文平 负责统筹安排部署校本研修工作。组员：王琴、杜恩坤 负责对教师培训组员：汪连伟、李丹、李平、覃华茂带领小组讨论、学习等事宜。三、校本教研及培训的主要内容1、内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。结合开学初的课改实际，较系统地进行“导学案写法”和“教师在导学案课堂模式下的角色及其职责” 的培训。2、年级组内集体备课培训（李丹、李平、王琴）