浅谈《艰难的国运与雄健的国民》一文中的比喻说理.docVIP

?浅谈《艰难的国运与雄健的国民》一文中的比喻说理???人教版七年级下册《艰难的国运与雄健的国民》一文，作者李大钊，写于上世纪二十年代。这是一篇用散文形式作的“黄河颂”、民族精神颂。作者针对当时社会的政治和思想背景，站在时代的制高点上，预见到中华民族正逢新转机，号召国民去开创历史新纪元。文章立意高远内涵深刻，但同时又使人感到亲切朴实生动形象，说理深入浅出，颇有说服力。这得益于文中一系列比喻的巧妙运用。现不揣浅陋，对该文的比喻说理艺术特点作些梳理点评，求证于大方。??　同一道理用不同事物作比喻。??　　作为一个马克思主义者，李大钊清醒地认识到，人类社会的发展民族生命的进程，不可能都是一帆风顺的，它有起有伏，有坦途也有险路，有顺境也有逆境。但在当时，并不是所有人能正确认识社会发展的这一轨迹和规律，轰轰烈烈的五四运动过后，部分一度觉醒的知识分子重新陷入迷惘之中。为了使这一时期的读者──处于艰难国运中的国民，尤其是迷惘的知识分子为了更好地认识到历史的真实面貌和本质特点，李大钊在文章中用两种人们常见的事物作比喻进行说理：１、一条浩浩荡荡的长河大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泻万里。有时流到很逼狭的境界，两岸丛山叠岭，绝壁断崖，江河泻于其间，回环曲折，极其险峻。２、旅途上的征人所经过的地方，有时是坦荡平原，有时是崎岖险路。???上述的两个喻体，一动一静，互为印证。同时也顾及到了受众的不同