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常见的学生调皮？你该怎么管？ HYPERLINK blog/1439445996 \o blog/1439445996 \t _blank ?在我们的日常教学中，有许多教师对于调皮儿童的教育方式更多的是采用责骂，凭借自己的威严管理孩子。其实，调皮的孩子也有他本身的优点，如聪明、精力充沛、语言表达能力较强等等。那么，采取什么样的方式教育调皮儿童，才能够取得比较好的教育效果呢？笔者在这里谈几点粗浅看法，以求教于同行。 一、批评调皮儿童要讲究艺术　　我常听同事们抱怨：我们班那个调皮鬼，天天都挨批评，可他就是改不了。我一听到这种话，就想到常常批评而没有效果，也许他们每天都是用同样的台词在批评孩子，没有效果也就理所当然了。有关研究表明，一直持续一种相同的刺激在心理上很容易产生一种不敏感，到后来也就感觉不出那是一种刺激了。调皮儿童本身就经常受到教师的批评，如果教师每次批评的话都一成不变，他们就会当作耳旁风；老教师批评的话换成另一种说法，或许能给他们一点新鲜的刺激，从而能收到意想不到的效果。例如，小明喜欢抢同伴的玩具，教师常用刚刚太不讲礼貌，经常抢别人的玩具来批评他，还不如说 ：小红真不错，从不抢小朋友的玩具，还把自己的玩具结同伴玩，我们相信小明也能和小红一样。学生听到这些话后，感到教师还是信任自己的，他就会自觉地克制抢同伴玩具的这种行为。