八年级地理上册 《长江的开发》学案 人教新课标版.docVIP

《长江的开发》学案一、学习目标：（一）知识目标1、读图能够说出长江的发源地、流经的省区、注入的海洋和上中下游的分界点。2、知道长江的主要支流，及其干流河段的特征。3、了解长江的开发利用状况和治理措施。（二）能力目标1、能结合相关图表资料，分析长江各河段水文特征。2、运用地图会分析长江被称为“水能宝库”和“黄金水道”的原因和意义。（三）情感态度与价值观目标1、树立辩证唯物主义、人地协调观念及可持续发展的观念。2、增强民族自豪感和社会责任感。二、学习重点和难点：探究长江各河段开发利用及治理措施三、学法指导：图表分析法、讨论法、归纳法四、知识点击：1、长江发源于青藏高原上的唐古拉山，注入东海。干流全长6300多千米，长度居我国第一，也是世界第三大河流。2、长江流域面积：东西直线距离约3000千米，南北宽度除江源与三角洲地区外，一般约1千米，流域面积约180多万平方千米，居我国第一。3、水量：长江流域大部分处在我国亚热带季风气候区，属湿润区，雨季长，降水量大，水量大。其年径流量为10000亿立方米，占我国河流入海总量的42%，相当于珠江的3倍，黄河的近20倍，是我国流量最大的一条河流。4、长江上、中、下游河段的突出特征：上游：多峡谷、水流急，落差大，水能丰富 ；中游：多曲流，河道蜿蜒；下游：水流平稳，江阔水深。5、从唐古拉山至入海口落差达6600米，而从从唐古拉山至上游的宜宾就达6100米