2017-2018学年人教版七年级语文下册课件：23带上她的眼睛.ppt

地球上有生命吗？(节选) 阿特·布奇沃德 佐格教授将视力辅助器上的旋钮调动了一下。这是他说话前的习惯动作，就像有的人说话前先要清清嗓子一样。他又将旋钮调动了一下，开口说道：“女士们，先生们，在你们提问前，我要先告知你们一件事。 课外拓展 首页 末页 那就是，通过我们的研究发现，地球上丝毫没有生命的迹象。” 这句话刚出口，台下立刻骚动了起来。一名《金星晚报》的自然专栏记者激动地站起来，向佐格教授发问道：“教授先生，您是怎样得出这个结论的呢？” 课外拓展 “首先，”佐格教授又调动了一下视力辅助器上的旋钮，似乎他是用眼睛说话，“地球的表面──至少在曼哈顿地区──是由坚固的水泥构成，这种土质是无法生长植物的。其次，我们发现，地球的大气中充满了诸如一氧化碳之类的致命气体，我想没有生命能在这种空气里幸存吧。” 课外拓展 “那么这对我们的飞碟计划意味着什么呢？”另一名记者问道。 “我们将不得不携带氧气，这将令飞碟重量比计划中增加不少。” 他话音未落，又一名记者迫不及待地向他发问：“除了你刚才所说的外，你们在研究中还发现了什么危险吗？” 课外拓展 课前自学 课内精读 学习导航 首页 末页 课外拓展 语文 第六单元 23 带上她的眼睛 学习导航 首页 末页 学习目标 考点链接 1.了解作家及科幻小说的文体特征。 2.把握文意，理解作品的深意，培养学生阅读科幻小说的兴趣。 伏笔： 特点：伏笔是“隐性”的，埋下的伏笔，通常比较隐蔽，在没有看到“应笔”之前，貌似“闲笔”。 学习导航 学习目标 考点链接 3.引导学生关注自然，培养他们的科学理性精神和人文关怀精神。 伏笔通常只是一两笔，点到为止。 作用：对将要在作品中出现的人物或事件，先作提示或暗示，以求前后呼应。 一、请在书本上给生字词注音，并在现代汉语词典中查找新学词语的解释。 二、整体感知 1.整体把握课文，填写以下内容。 课前自学 首页 末页 请假旅行，带上眼睛 草原游览，亲近自然 被困地核，献身科学 2.本文前半部分通过对比手法塑造了“我”和“小姑娘”的形象，请结合内容简要分析。 课前自学 “我”久浸于灰色的生活和忙碌的工作中，内心孤独寂寞，感觉日益钝化，对自然漠然。而小姑娘则对自然无限热爱，有细腻的感官、敏锐的感受、丰富的情感、无穷的兴趣。 3.本篇科幻小说的主题是什么？请说说你的理解。 课前自学 这篇科幻小说围绕着即将永离地面的女宇航员对于自然、生活的无限热爱唤醒了“孤独寂寞”的“我”来叙述，凸显了本文的主题，即呼唤人们关注生活，回归最本真的美好，展现了对人类整体命运的深切关注和思考。 三、达标自测 1.根据拼音，写出下列句子中的词语。 (1)是的，广阔的草原上到处diǎn zhuì( )着星星点点的小花。 (2)我在草原上无目标地màn bù( )，很快来到一条隐没在草丛中的小溪旁。 课前自学 点缀 漫步 (3)只有一个chí dùn( )的老式机器人照看着旅店里的一切。 (4)我睡眼méng lóng( )中很不情愿地起了床。 (5)也是无意识的, 在xián xiá( )时甚至睡梦中, 她身处的环境常在我的脑海中出现…… 课前自学 迟钝 蒙眬 闲暇 (6)只有一样东西tū xiàn( )出来, 这就是那在她头顶上打转的失重的铅笔。 (7)壁画上是从太空中pāi shè( )的 wèi lán( )色的地球。 (8)炽热的岩浆刺目地闪亮着，翻滚着，随着飞船的下潜，在船尾飞快地hé lǒng( )起来。 课前自学 凸现 拍摄 蔚蓝 合拢 (9)我看到了停泊在地心的“落日六号”地航飞船, 感受到了从地球中心传出的她的心跳，听到了她yín chàng( )的《月光》。 (10)一条突然出现的小溪，一阵 bù qī ér zhì( )的微风，都会令她激动不已…… 课前自学 吟唱 不期而至 (11)我xīn yǒu líng xī( )地知道他在哪儿，就飞跑到存放眼睛的那个小房间。 (12)有一个想法安慰着我： 不管走到 tiān yá hǎi jiǎo(