伯牙绝弦定.pptVIP

请大家回忆: 学习文言文有哪些方法？ 反复朗读文言文，把文言文读通读熟。（朗读） 借助课文下的注释和工具书，理解句子 的意思。（理解） 用自己的话讲述这个故事。（复述） 背诵文言文。（背诵） 活动一：感知“伯牙绝弦” 活动任务：探究“这篇课文主要讲了什么？” 活动流程： 1、自由读课文，借助拼音和注释， 把句子读通顺,难读的句子多读两遍。 2、默读课文，独立思考问题。 3、组内讨论交流。 4、小组代表展示合作成果。 温馨提示：读准字音，读通句子。（时间：10---12分钟） 25、伯牙绝①弦 伯牙善鼓②琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山③，钟子期曰：“善哉（zāi）④，峨峨⑤兮（xī）⑥若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋⑦兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 ①绝：断绝。②鼓：弹。③志在高山：心里想到高山。④哉：语气词，表示感叹。⑤峨峨：高。⑥兮：语气词，相当于“啊”。⑦洋洋：广大。 伯牙绝弦 伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮/若/江河！”伯牙/所念，钟子期/必得之。子期死，伯牙/谓/世/再无知音，乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。 伯牙善鼓琴， 钟子期善听。 伯牙鼓琴，志