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总量可用单位1表示的分数除法问题小学教学幻灯片ppt课件
常见心律失常心电图诊断的误区诺如病毒感染的防控知识介绍责任那些事浅谈用人单位承担的社会保险法律责任和案例分析现代农业示范工程设施红地球葡萄栽培培训材料 常见心律失常心电图诊断的误区诺如病毒感染的防控知识介绍责任那些事浅谈用人单位承担的社会保险法律责任和案例分析现代农业示范工程设施红地球葡萄栽培培训材料 分数除法 例7 总量可用单位1表示 的分数除法问题 教学目标: 1、掌握分数工程问题的解题方法。 2、经历分析分数工程问题数量关系的过程,会解答有关分数工程问题的应用题。 3、在解决问题的过程中培养分析问题和解决问题的能力 教学重点:掌握分数工程问题的解题方法。 教学难点:解决实际问题 一、引入情境,探究新知 要解决“两队合修,多少天修完?”这个问题,需要知道哪些信息? 这条路的长度÷(一队1天修的长度 + 二队1天修的长度) 如果两队合修,多少天能修完? 这条路的长度“工作总量”;两队1天各修的长度 “工作效率” 如果两队合修,多少天能修完? 18÷18=1 二队1天修的长度 18÷12=1.5 一队1天修的长度 18km 1.5km 假设这条路的长度是30km 18km 1km 18km (1.5+1)km 1.5+1 =2.5 两队合修1天的长度 18÷(1.5+1)= (天) 5 36 如果两队合修,多少天能修完? 18km 假设这条路的长度是18km 18km 18km 一队1天修的长度 2 5 30÷12= (km) 二队1天修的长度 3 5 30÷18= (km) 30÷( + )= (天) 2 5 3 5 5 36 km km ( ) km 探究发现 我们假设这条路的长度都不同,但最终的结果是相同的,那么这条路的长度还可以看做是多少千米? 这条路的长度可以看做是“1”吗? 18÷12=1.5(km) 18÷18=1(km) 18÷(1.5+1)= (天) 5 36 30÷12= (km) 30÷18= (km) 30÷( + )= (天) 2 5 3 5 2 5 3 5 5 36 如果两队合修,多少天能修完? 1 假设这条路的长度为1 1 1 1÷( + ) = 1÷ = (天) 18 1 12 1 36 5 5 36 这样列式的依据是什么? (工作总量÷工作效率=工作时间) 二、巩固练习,提升认识 1. 如果两辆车一起运,多少次能运完这批货物? 1÷( + ) =1÷ =2(次) 6 1 3 1 2 1 1÷( + ) =1÷ =12(天) 20 1 30 1 12 1 2. 挖一条水渠,王伯伯每天挖整条水渠的 ,李叔叔每天挖整条 水渠的 。两人合作,几天能挖完? 20 1 30 1 3. 4. 常见心律失常心电图诊断的误区诺如病毒感染的防控知识介绍责任那些事浅谈用人单位承担的社会保险法律责任和案例分析现代农业示范工程设施红地球葡萄栽培培训材料 常见心律失常心电图诊断的误区诺如病毒感染的防控知识介绍责任那些事浅谈用人单位承担的社会保险法律责任和案例分析现代农业示范工程设施红地球葡萄栽培培训材料
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