以指南为灯引领幼儿健康之路.docVIP

以指南为灯引领幼儿健康之路健康是人类生存的最基本的要求，幼儿健康教育对于幼儿的成长有着极其重要的意义和价值。《3-6岁儿童学习与发展指南》中将健康列为五大领域之首，由此可见幼儿健康教育在幼儿园教育活动中的重要性。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，教师对健康教育的内涵与价值的全面认知，对教材、教法的理解与准确把握，对所存在的实践问题的清醒分析与正确行动，是创设促进幼儿健康成长与和谐发展环境的关键所在。今天我就将对我园目前使用的教育科学出版社的幼儿园和谐发展课程的小班《健康》上册身心保健内容进行研说。说指南《指南》将健康领域教育内容划分为三大部分：身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力，我们也可以再将它们进行划分为身心保健和身体锻炼。其中身心状况有三个培养目标：目标1 具有健康的体态 （1、小班3-4岁的幼儿男孩身高94.9~111.7厘米，体重12.7~21.2公斤；女孩身高94.1~111.3厘米，体重12.3~21.5公斤。2、在提醒下能自然坐直、站直）目标 2 情绪安定愉快 （1、情绪较稳定，很少因小事哭闹不止；2、有较强烈情绪反应时，能在成人安抚下逐步平静。）目标 3 具有一定适应能力 （1、能在较冷或热的户外环境中活动；2、换新环境时情绪能较快稳定，睡眠饮食基本正常；3、