中国近现代史专业学术型硕士研究生附件.docVIP

中国近现代史专业学术型硕士研究生培养方案 （专业代码）060107 一、培养目标 本专业培养热爱社会主义祖国，德智体全面发展，专业基础扎实、能力强、素质高，自觉为社会主义现代化建设事业，为繁荣历史科学服务的高级专门人才，同时也为各级政府机关培养具有丰富历史知识、研究能力和品学兼优的各方面人才。 具体要求是： 1、坚持正确的政治方向，具有很强的爱国热情和民族意识，立志为国家和社会发展作出积极贡献； 2、掌握本专业最新学术动态，具有牢固的专业知识基础和较高的专业理论水平； 3、熟练掌握一门外国语，同时具有开阔的学术视野和较好的科研潜力，并能够独立从事科研与教学及其他相关实际工作。 二、学习年限 学制为3年。允许提前毕业，但硕士生的学习年限最短不得少于2.5年，最长不得超过5年。 三、研究方向 序号 研究方向名称 主要研究内容 （每方向字数在50字以内） 研究生导师 1 中国近现代思想文化史研究 从思想文化与近代社会互动的层面，考察传统思想文化转型的内在机制及其规律。 张艳国 李德成 2 近现代中国农村社会经济变迁研究 研究中国近代以来农村社会、经济的变革及现当代农村、农业、农民问题 万振凡 3 近现代中国城市社会经济变迁研究 着重揭示近现代中国城市社会经济发展，探讨城市社会经济变迁的机理。 陈晓明、钟建安 4 中国法制现代化研究 重点研究中国近现代法制现代化进程及其经验教训。 刘劲松 四、培养方式和培养计划 1、采用导师负责与导师组集体培养相结合的培养方式。导师为主导负责硕士生的业务指导和思想政治教育，注重发挥导师组集体智慧，拓宽硕士研究生的学术视野，提高研究生培养质量。 2、课程学习与科学研究相结合。注重课程学习，夯实学科基础，通过课程学习使硕士生掌握学科专业的系统知识和前沿问题。 五、课程设置与学分要求与课程考核 （一）课程设置及学分分配见附表。 （二）研究生实行学分制，硕士研究生至少应修满34个学分。其中： 1、学位课程不少于26学分（包括公共必修课4门8学分、专业基础课3门9学分、专业核心课3门9学分）； 2、非学位课程不少6学分（包括专业选修课3门6学分、补修课程2门，不计学分学分）； 3、实践及学术活动2学分（其中学术活动1学分，实践活动1学分）。 4，考核内容：着重考核硕士生学习学位课程和专业主干课程情况，掌握本学科基础理论和专门知识的广度和深度以及综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 （三）研究生必读与参考书目由各方向导师拟定。 六、实践环节 实践活动（1学分）：包括参加教学实践、科研实践或社会实践等，一般安排在第4学期或第5学期，由导师进行考核； 学术活动（1学分）：在读期间，硕士研究生应听取不少于5场高水平学术讲座；公开主讲不少于2次有关文献阅读、学术研究等内容的学术报告，由导师进行考核。 七、科研能力的培养 在读期间，硕士研究生应在导师的指导下，至少主持或参与1项相关课题的研究。按研究生学院相关规定，须至少发表1篇与本专业相关的学术论文（独撰、第一作者，或导师为第一作者，学生为第二作者），未完成者，不得授予硕士学位。 八、学位论文 硕士研究生修完全部课程，取得规定的学分，并完成社会调查，通过论文开题报告，即可集中时间撰写硕士论文。 1、论文开题报告：硕士学位论文的选题要在导师指导下，并征得导师同意，经导师组举行开题报告确定（开题时须向导师或导师组提交写作大纲、论文初稿和修改稿的完成时间。提交的论文写作大纲须写明论文的中心主题、主要内容和篇章结构）。选题和内容须在本专业领域内，具有一定的现实意义和学术价值。 2、论文写作及中期检查：论文写作在语言文字表达和写作格式上必须符合一般学术规范，整个论文必须综合反映出硕士学位获得者应当具有的独立研究能力和水平，包括理论分析能力、中外文资料的收集和驾驭能力、中外文字表达能力和电脑技术运用能力。硕士生在撰写论文过程中，应定期向导师作进展报告，并在导师的指导下不断完善论文，学位点也会定期组织论文中期检查。 3、论文评阅与答辩：学位论文经导师或导师组初审后，全部实行一题两审的双盲审制。研究生院按专业随机抽取10%送往外校两所同类大学实行双盲审，其余90%由各学院自行组织双盲审。达不到要求者，不得提交答辩委员会审议；具备条件并提交答辩委员会审议而未获得通过者，不能授予硕士学位。为保证硕士研究生论文质量，硕士研究生论文答辩采取导师评分回避制度，学校每年要对学位论文进行抽查和评优。 九、毕业与学位授予 硕士研究生在学校规定的学习年限内完成课程学习，修满规定的学分，通过思想品德考核、学位论文答辩，符合毕业要求，准予毕业；符合《中华人民共和国学位条例》有关规定，达到我校学位授予标准，经学校学位评定委员会审核和表决，授予硕士学位。 中国近现代史专业学术型硕士研究生课程设置与教学计划