缪莹莹个人研修计划.docxVIP

浙江省2015年信息技术应用能力提升工程 个人研修计划模板 课例选择 小学语文人教版二年级上册第五单元第20课《纸船和风筝》 研修目标 利用计算机辅助教学，让学生积极地参与语文学习。 利用课件，引导学生积极参与学习过程，以学生为主体，不断提高学生的语言欣赏能力和表达能力。 逐步增强信息技术环境下组织教学的能力 应用环境 简易多媒体环境 技术手段 多媒体课件、投影 研 修 安 排 请结合研修网项目组、区域、学校研修安排及个人本学期实际情况，围绕本人拟制作的课例资源包，制定个人研修安排。 时间 具体安排 第一阶段 9.25—10.8 学习网络课程，完成训前诊断测评并制定计划。 第二阶段 10.10—11.20 10月中旬 教学设计、学习网络课程，参加教研活动。 10月下旬 修改教学设计，学习信息技术，做课件，参加教研活动。 11月上旬 学习信息技术，修改课件，整理资源，参加试教活动，提升教学质量。 11月中旬 课件定稿，参加展示课活动，录课剪辑。 第三阶段11.23—12.10 11月下旬 修改，完善，提交作业，参加教研活动。 12月上旬 完成个人的培训总结。 第四阶段12.11—12.21 12月中旬 完成培训考核，并做个人总结。 12月下旬 完成发展性测评。 备注：本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新