八年级物理下册 8.1 力的合成导学案（新版）教科版.docVIP

8.1 力的合成 教师寄语：大胆一点，积极一点，快乐一点，成功一点！ 学习目标：目标明确，行为才有效！ 1.知道合力、分力、力的合成的概念。 2.理解同一直线同方向两个力的合力的大小和方向。 3.理解同一直线反方向两个力的合力的大小和方向。 4.能用图示法表示同一直线两个力的合力。 5.理解等效替代的物理思想。 教学重难点 【重点】理解同一直线两个力的合力的大小和方向。 【难点】运用“等效替代”的方法来研究问题。 温馨提示：相信它会为你的学习、探究带来帮助！ 1.合力：一个力对物体作用的效果与几个力同时对物体作用的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力。条件是作用效果要相同 2.分力：几个力同时对物体作用的效果与一个力对物体作用的效果相同，这几个力就叫做那个力的分力。条件是作用效果要相同 3.力的合成：已知几个分力求合力就叫做力的合成 4.同一直线二力合成的探究。 第一要保证分力作用效果与合力作用效果相同，即橡皮筋伸长长度和方向都要相同； 第二要记下分力、合力及橡皮筋伸长的方向； 第三根据测量结果总结同一直线同方向两个力的合力的大小和方向及同一直线反方向两个力的合力的大小和方向。 用F1＝2N、F2＝3N沿L方向的力将橡皮筋拉到某点B，记下B点的位置，然后只用一个力F3将橡皮筋同样拉到B点，记下F3。 先用F1＝5N的力将橡皮筋沿L方向拉动，然后用F2＝2N的力反方向拉动，记下某点B