2013年10月24日快乐的鞋匠.docVIP

快乐的鞋匠（音乐游戏：大班）活动目标：在修鞋、玩鞋的情景中，感受乐曲ABB的曲式风格。尝试用有节奏的动作和小乐器表现鞋匠的工作和快乐的心情。活动准备：音乐录音；小乐器若干：铃鼓6个、三角铁6个、双响筒6个；活动过程：看图玩玩、感受乐曲（1）出示图片师：小朋友们，今天老师带来了一个人，你们看看是谁？幼儿：是鞋匠。师：你们知道鞋匠是怎样修鞋的吗？ 你看见他是怎样缝鞋、敲鞋钉的？（幼儿边说变模仿鞋匠修鞋动作）师：哦！原来，鞋匠是这样工作的，首先是缝线，用力穿过去，拉出来；在是敲钉子，咚咚咚，哒哒哒，咚咚咚，哒哒哒；现在修好了，你们看看满意吗，我也看看。（2）感受音乐师：现在我来当老鞋匠，来修鞋子，你们边看我修鞋子，边听听音乐有什么不一样？幼儿：有的地方慢，就像缝线（配上动作），有的地方快，就像敲钉子（配上动作），最后开心的检查鞋子修好了没有。师：教师和幼儿一起来修鞋子，修鞋子原来劳动也是件快乐的事情。敲打乐器、学做游戏（1）敲打乐器师：老鞋匠的生意特别好，忙不过来了，请我们班的小朋友来帮助他修鞋子，你们愿意吗？师：老鞋匠有修鞋的工具，有鞋锥和锤子，老师给你们也带了工具，但是这个是乐器，我们用它来把刚刚老鞋匠干活的事情，表现出来。师：我们一起来认识一下吧（三角铁，就像缝鞋子；双响筒就像敲钉子；手鼓就像检查鞋子）师：边展示边请幼儿来拿工具。开始分开演奏，教师提醒幼儿乐器在修鞋子时分别是做什么