18.雷雨识字、写字教学设计.docxVIP

18、《雷 雨》识字写字教学设计 黑神庙小学 黄林萍教学目标：1、会认4个生字，会写“蜘蛛、彩虹、蝉”等12个生字，并写得正确、端正、规范。2、读准字音，认清字形，理解字义。3、养成认真书写的习惯，学会自我评价。教学重点：1、会认4个生字，会写“蜘蛛、彩虹、蝉”等12个生字，并写得正确、端正、规范。2、读准字音，认清字形，理解字义。教学难点：了解生字各个部件之间宽窄的比例关系，掌握一定的书写方法，养成认真书写的习惯。教学准备：课件、学生自制生字卡片一﹑创设情境，揭示课题1、谈话激趣。听音乐说说自己听到了什么？（播放刮风闪电雷声下雨的旋律） 2、由学生的回答引出课题《雷雨》，板书课题，齐读。（教师随机出示课件1）。3、学生质疑课题。二、初读课文，认识生字（一）初读课文。1、学生自由读课文，一边读一边圈出“我会认”的生字，，遇到不认识的字作上记号问问你周围的同学。2、标出自然段的序号。3、同桌讨论学习生字。4、小组合作学习生字。（拿出自己制作的生字卡片进行交流）5、检查自学生字情况（1）出示带拼音生字：（课件2）yā luàn chuí hóng压 乱 垂 虹①指名拼读，纠正错误读音；②男女生拼读 ；③齐读（2）去拼音认读。（课件2）：压 、乱、垂、虹①指名认，； ②抢认；③开火车认（3）识记生字①出示