18自行车.docVIP

18自行车（鄂教版科学五上第三单元公路第5课）??? 教学目标??? 1.通过学习自行车的齿轮原理，知道齿轮是轮轴的变形，使用齿轮可以提高工作效率。??? 2.知道杠杆、斜面、滑轮、齿轮等都属于简单机械，机器是由这些简单机械组成的。??? 3.能在探究活动中提出大致思路，认识到齿轮有不同的咬合（或连接）情况，知道齿轮间不同的咬合（或连接）会表现出不同的特点。??? 4.通过对自行车所包含的相关机械的分析，体会到对事物的分析常用到“部分－整体”或“整体－部分”的方法。??? 教学准备??? 机械实验盒，自行车实物，实验记录表。??? 教学建议第一课时??? 一、提出研究问题??? 先组织学生谈谈对自行车各部件的认识，如自行车车把利用了轮轴的原理，自行车把手利用了杠杆的原理。然后重点让学生谈谈对自行车齿轮的认识，并推测它在自行车的运动中起什么样的作用，尤其是齿轮齿数不同所起的作用。学生通常会认为它主要起到了传动的作用，却不会意识到由于齿轮数的不同，可以灵活地改变其转速。??? 二、研究齿轮??? 第一步是了解学生对齿轮的认识。先让他们回忆还在哪些地方见过齿轮，并比较它们与自行车的齿轮有哪些相同与在不同。让学生尽可能多地说出齿轮的用途，包括齿轮间存在相互咬合与用链条连接的组合，这样可以为课的最后分析，体会齿轮的作用。??? 第二步讨论实验方案。首先要根据材料确定是研究齿轮间相互咬合还是链