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如何识别及帮助注意缺陷多动障碍儿童——上海市江宁学校班主任心理讲座
如何识别及帮助注意缺陷多动障碍儿童——上海市江宁学校班主任心理讲座 2015年11月20日上午11点，上海市精神卫生中心、上海市心理咨询中心主任医师范娟医生来我校开展“如何识别及帮助注意缺陷多动障碍儿童”专题心理讲座。小学部全体班主任参会。? 范医生首先为班主任们介绍了儿童多动症（即注意缺陷多动ADHD）的界定与病因，并以学生常见行为表征为例分别讲解了ADHD的三大核心症状——注意力缺陷、多动和冲动，及它们的诊断标准，引起了班主任们的强烈共鸣，但同时范医生在ADHD的细化分类与诊断来源的分析基础上，也澄清了ADHD的常见认识误区与顽皮儿童的区别，帮班主任们解除了不少疑惑。最后，范医生介绍了ADHD的整合治疗体系并重点讲解了作为老师帮助注意缺陷多动障碍的儿童的途径与方法，这些方法具体细致、可操作性强，对班主任们的教育教学工作有极大帮助。? 讲座中范医生不断与班主任们相互交流、热烈讨论。老师们对范医生讲座内容的专业型与实用性给予了高度评价，感到收获颇丰
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