有专家引领 协同伴共进.PDFVIP

陕西师范大学远程教育学院 有专家引领 协同伴共进 ——北京1 班 “国培”工作总结 作者：辅导教师 吕燕青 时间过得真快，忙忙碌碌中，一个多月的“国培”远程培训已接近 尾声。虽然感觉时间有点紧张，身心有点疲惫，但却很充实。在各位学 员的努力下，在各位班委的协助下，我顺利地完成了辅导教师的各项任 务，收获了一个个丰硕的果实。回首这一段时间的工作，我从最初的茫 然，到后来的从容和有条不紊，再到现在的自觉、习惯和得心应手，感 觉自己真的得到了很好的锻炼，可以说，我和学员一样经历了一次蜕变 和成长，获得了一笔可贵的精神财富！现在我结合北京1 班的实际情况， 从以下几方面做简单的总结汇报： 一、“我的团长我的团”——班级概况 （一）班级成员组成 北京 1 班是由来自北京市平谷区教育研修中心的 51 名研修员组成 的。从班级学员构成上看，培训员有25 人，占全班49%；教研员26 人， 典型案例V 1 陕西师范大学远程教育学院 占全班的51%。培训员包括：教师教育部10 人；区本校本部5 人；学历 信息部4 人；党校干训部6 人。教研员包括：学前教研员4 人；小学教 研员13 人；初中教研员2 人；高中教研员7 人。可见，这支队伍包含了 平谷区教育研修中心的 8 个主要业务科室，培训员和教研员可以在陕师 大的平台上，畅所欲言、互动交流、合作学习、共同成长，促进研训一 体的真正实现。 （二）班级管理理念 北京1 班班级宣言是：相聚国培、合作发展；相互交流、分享成果； 研修跟进、提升智慧；培训不息、服务不止。作为辅导教师，我首先是 “国培”项目课程的学习者、体验者，其次才是学员学习的指导者、组 织者和知心朋友。 二、“我的地盘我做主”——培训管理 陕师大学习归来，我沉思许久，作为辅导教师，要保证国培学习任 务顺利完成，我意识到，首先自己的工作思路要清晰，辅导方法要具体， 辅导措施要实际，这样学员的学习效果才能明显。接下来我就晒晒我的 辅导历程的苦与乐。 典型案例V 2 陕西师范大学远程教育学院 （一）精心组织 跟踪服务 1.积极宣传“国培”。8 月30 日从陕师大学习归来，我就开始向老 师们宣传“国培”，宣传国家实施“国培计划”项目活动的意义、方法 和措施，如教育部《2010 年中小学教师国家级培训计划——示范性项目 实施方案》、教育部《关于组织实施“国培计划（2013）”——示范性 远程培训项目的通知》、陕师大《“国培计划（2013）”——示范性远 程培训项目·县级教师培训机构培训者培训的通知》等，提前做好相关 政策法规的上传下达，让学员了解“国培”学习的重要性，从而自觉地 加强远程培训学习。 2. 强化班级管理。9 月1 日—9 月11 日，我认真研习《辅导教师工 作手册》、《学员学习手册》及《平台操作指南》之后，制定了远程培训 实施计划、班级管理制度和学习制度，成立了北京1班项目培训管理团