认识钟表教学设计2.docVIP

认 识 钟 表 教学目标： 1、使学生认识钟面，结合生活经验看整时。 2、培养学生简历时间观念，从小养成珍惜时间遵守时间的好习惯。 3、培养学生动手操作能力和观察力。 教学重点：认识钟面和认读整时。 教学难点：整时的两种写法。 教具准备：头饰、卡片、制钟材料，小黑板、实物钟。 1、 猜谜导入：（1）小朋友们你们好，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家准备了一条“一匹马、三条腿，日夜奔跑不喊累，嘀嘀嗒嗒叫醒你 ，时间一定要珍惜。”谁来说说谜语是什么呢？ （2）钟表是我们生活中离不开的号伙伴。（出示实物钟表，多出现一些）小朋友们，你们在哪见过钟表呢？ （3）钟表有什么作用？ （4）钟表可以告诉我们时间，提醒我们什么时间做什么事情，今天让我们一起走进“认识钟表”一课，进一步学习有关钟表的知识。（板书课 题）——齐读课题 2、认识钟面 （1）随着科学技术的日新月异的变化，生活中有多种多样的钟表，但这些钟表都有一个相同或相似的钟面，出示钟模型贴在黑板上，认真观察 看看钟面上都有什么？ （2）较长的那根针叫什么？较短的呢？ 板书（分针、时针）齐读。 （3）谁来说说分针和时针在外形上什么区别？ （4）时针和分针每天在钟面上不停跑，谁知道他们谁跑的快？（演示）（分针和时针在同一数字）分针走一圈时针走一大格。 （5）那么钟师怎么做出来的呢？你们想做吗？课前老师为同学们准