《富饶的西沙群岛》第三、四段教案.docVIP

三年级上册《富饶的西沙群岛》第三、四自然段教学设计（语段感悟）导入：今天这节课老师将带着大家一起潜入海底，去找一找海底有哪些海洋生物？请大家打开课本，快速默读课文的3、4自然段，并用横线画出你在海底看到了哪些海洋生物。根据学生回答板书：珊瑚 海参 大龙虾 鱼这些海洋生物中，你最喜欢谁？请你选择你最喜欢的一种自己读一读，并想一想你为什么喜欢它？指名汇报（根据学生的回答进行教学）。珊瑚：抓住“有的像……有的像……”的比喻手法，体会珊瑚的美。借助图片，让学生理解“各种各样”，体会珊瑚的多。指导读出珊瑚的多、美。句子练习：伊岭岩的石头奇形怪状，有的像（ ），有的像（ ）。（ ），有的像（ ），有的像（ ）。海参：从这句话中，你读懂了什么？（海参多 懒洋洋）指导读出海参到处都是和懒洋洋悠闲自在的样子。大龙虾：（1）悠闲自在的海参在懒洋洋的蠕动，可是谁却和它刚好相反呀? (大龙虾)，刚才有谁喜欢大龙虾呀？你为什么喜欢大龙虾？请你读一读，读出龙虾的威武神气。（2）这些威武的大龙虾在海底划过来，划过去，它们好像在干什么呢？它们会对其他小动物说些什么呢?（3）指导读出大龙虾的威武神气。鱼：看视频。看了视频，给你留下了怎样的感受？（多、美）从课文中哪些地方可以看出鱼多？用横线画出来。指名汇报，说一