八年级科学下册3.7自然界中的氧循环和碳循环导学案新版浙教版.docVIP

3.7 自然界中的氧循环和碳循环 【学习目标】 了解自然界中的氧循环和碳循环 了解臭氧层的作用及其保护措施 了解温室效应的成因和温室效应的利弊 重难点：自然界中氧循环和碳循环的途径 一、我预学 【讨论】在自然界中，生物不断地进行呼吸，消耗氧气，产生二氧化碳。那么，空气中的二氧化碳是否会因此而增加，而氧气是否又会因此而减少呢？ 我探究 一、氧循环 【思考】有什么办法能使鱼缸内水中溶解氧的含量增加？ 实验1 参照课本P64活动内容完成图2-59所示实验，你发现了什么？ 【讨论】 1．由实验结果你能得出什么结论？ 2．在大自然中，消耗氧气的途径主要有哪些？产生氧气的途径主要是什么？ 【读图】读课本P65图2-60，叙述氧循环的途径。 【思考】 1．根据氧的循环原理，在室内可以用什么方法使空气保持清新？ 2．在塑料大棚里可以用什么方法使农作物增产？ 二、保护臭氧层 自学课本中“保护臭氧层”一节内容，整理并归纳相关知识。 1．臭氧的形成： 2．臭氧的分布： 3．臭氧的物理性质： 4．臭氧的作用： 5．臭氧层空洞形成的原因： 6．保护臭氧层的措施： 三、碳循环 【读图】读课本P67图2-62，叙述碳循环的途径。 【讨论】现代工业迅速发展，人类大量燃烧煤和石油等燃料，这对碳循环会有怎样的影响？课采取什么有效措施来防止? 四、温室效应 实验2 按课本P68活动内容完成图2-63