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九年级上课内阅读作业
PAGE PAGE 1九年级上课内阅读作业一、《敬业与乐业》“第一要敬业我说的敬业不外这些道理。”1、第1自然段引用朱子的话“主一无适便是敬”有何作用？ 2、作者认为怎样才算敬业？ 3、第1自然段中主要运用了什么论证方法？有何作用？ 4、谈谈你对第1自然段中画线句的理解？（总之到这段末尾） 5、第二自然段的论点是： 6、“佝偻”的故事说明了一个怎样的道理？ 7、文中写到了哪些敬业的方法？（用自己的话概括） 8、作者引用了庄子和孔子的名言，二者去掉一个好不好？ 二、《事物的正确答案不止一个》“不过，这种创造性的思维是否任何人都具备呢？你一定会成为一个富有创造性的人。”1、“这种创造性的思维是否任何人都具备呢？”这个社问句直接改为“这种创造性的思维任何人都具备”行吗？为什么？ 2、第3、4段主要论述的内容是什么？ 3、第3段中“在创造的宇宙里，的明星”运用了什么修辞手法？运用了什么论证方法？如何理解“创造的宇宙”？ 4、有人觉得“创造力仅仅是贝多芬他们的”，这种观点对不对/为什么？ 5、“区分一个人是否具有创造力，主要根据之一是拥有创造力的人留意自己细小的想法”句中的之一能不能删去，为什么？ 6、第5段在文中起什么作用？为什么这样安排？ 7、你如何成为一个富有创造性的人？ 三|《应有格物致知精神》“我是研究可须额的人————使得实验精神真正变成中国文化的一部分。”1、实验精神在科学上的重要性体现在哪里？ 2、第3段列举研究竹子的例子是为了证明什么？
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