潘杰的研修计划.docVIP

浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程 教师个人研修计划（潘 杰） 课例选择 小学数学四年级《怎样围面积最大》 研修目标 1．在原有基础上进一步增强信息技术环境下组织教学的意识和能力。 2．进一步熟练掌握多媒体技术中交互技术使用并能够恰到好处的运用多种媒体辅助课堂教学。 3．通过信息技术整合教学，提高数学教师自身的数学教学能力及学生的数学学习能力。 应用环境 交互多媒体环境（电子白板） 技术手段 ppt。 研 修 安 排 结合研修网项目组、区域、学校研修安排及个人本学期实际情况，围绕本人拟制作的课例资源包，制定个人研修安排。正好在本学期参加了杭州千课万人教学观摩活动，顾亚龙老师执教了四年级《怎样围面积最大》，本内容涉及数形结合，为了易于让学生知道的更加清楚明白，使学生在更多交互式的体验中获得更好的知识感悟。 时间 具体安排 10月中旬 教学设计初稿、学习网络课程，参加考研组活动。 10月下旬 认真学习网络课程，掌握信息技术手段。 11月上旬 参与校本教研活动，精心修改教学设计。 11月中旬 课例片段的后期制作，参加教研组活动。 11月下旬 修改、完善、提交作业，参加考研组活动。 12月上旬 完成个人培训总结。 12月中旬 完成培训考核，线上或线下参加县内项目总结会。 12月下旬 进行训后自我评价，完成个人培训总结。 浙江省缙云县水南小学