八年级物理上册3.4平面镜学案1新版苏科版.docVIP

3.4平面镜【学习目标】1.知道平面镜成像特点，会用来解释简单的现象。2.知道平面镜的应用。3.通过平面镜成像规律的探究，体验科学探究的乐趣，感悟自然现象中的对称美【师生互动】观察平面镜：我们生活中常用的镜子的表面， 并看看我们在镜子中的样子 我们将表面光滑的镜子叫做 ，把镜子中的“面孔”叫做 。一、活动 3.5探究平面镜的成像特点观察与思考：水为什么浇不灭蜡烛火焰呢？回忆我们平时照镜子的情形，猜一猜，平面镜成的像与物有什么关系？提出猜想：1、平面镜成像的大小可能与物的大小 （相等/不相等）；2、像到平面镜的距离与物到平面镜的距离可能 （相等/不相等）；3、像与物对镜面是 （对称的/不对称的）；4、平面镜所成的像是 (虚像/实像)。设计实验：我们需要考虑：（1）怎样比较像与物大小关系？ （2）怎样测定像的位置？ 实验验证：1、在玻璃前放一个蜡烛A，看一看，它的像是在镜前还是镜后？2、把另一个蜡烛B放到镜后并移动，使它与蜡烛A 的像重合，此时B的位置就是蜡烛A的像的位置。3、观察并比较蜡烛A的像与蜡烛B的大小。4、用铅笔在白纸上画出平面镜的位置，再描下蜡烛A和蜡