八年级物理上册 2-3《平面镜成像》学案（四）人教新课标版.docVIP

§2-3、平面镜成像 一、学习目标： 教学目标： 复述平面镜成像特点。 说出平面镜能成虚像以及虚像是怎样形成的。 说明日常生活平面镜成像的现象。 4、复述凸面镜和凹面镜及其应用。 二、学习重、难点 重点：平面镜成像特点 难点：平面镜成像原理和虚像的概念 三、学习活动 = 1 \* GB4 ㈠引入新课的现象：教师和学生面对面站立，教师伸左臂的同时学生要伸右臂、教师伸右臂的同时学生要伸左臂；教师向学生迈进一步的同时学生也要向教师迈进一步、教师远离学生向后退一步的同时学生也要远离教师一向后退步，动作错误的学生将被淘汰。然后思考下面的问题： 游戏中教师和学生的动作有什么规律？ 游戏中的情景在生活中是否出现过？ = 2 \* GB4 ㈡探究平面镜成像的特点 = 1 \* GB2 ⑴猜想与假设： 根据生活照镜子，提出你的猜想，思考后积极发言，发言时要说出你猜想的依据。 = 2 \* GB2 ⑵制定实验方案： 思考完成下列问题： 为什么用玻璃而不用平面镜？ 为什么准备两支完全相同的蜡烛？ 实验室为什么还要用到白纸？ 利用实验桌上的器材，制定出实验步骤。组内交流后，以小组为单位展示， 实验步骤 实验时组内讨论解决如下问题： 如何稳定地垂直于水平面放置玻璃板？如何放置两支蜡烛？如何记录两支蜡烛的位置？ = 3 \* GB2 ⑶进行实验与收集证据 以小组为单位，按照实验步骤，完成探究实验，并