人教版三年级下册习作一家乡的景物ppt课件.pptVIP

四、按先总后分的顺序写 小学语文 开头的方法很多 可开门见山，直接交代你观察了什么景物；也可以引用与景物有关的诗句来开头。方法是把题目写进你的开头。 举例： 1.题目：美丽的丹城公园 我的家乡有一座公园——丹城公园，那里的景色美丽迷人。 2.题目：家乡的人民广场 每当闲暇时，我和爸爸、妈妈总喜欢来到家乡的人民广场散步、游玩。 小学语文 我爱祖国，但用的是奇异的爱情！ 我爱祖国，但用的是奇异的爱情！ 我爱祖国，但用的是奇异的爱情！ 我爱祖国，但用的是奇异的爱情！ 我爱祖国，但用的是奇异的爱情！ 我爱祖国，但用的是奇异的爱情！ 我爱祖国，但用的是奇异的爱情！ 家乡的景物 人教版三年级下册 口语交际 习作一   家乡的景物 小学语文 习作要求 1.写家乡的一处景物 2.题目可以根据内容自拟。 3.按一定的顺序，写出景物的特点。 4.展开丰富的想象，表达自己的情感。 小学语文 我们祖国历来以风景优美著称，有一碧千里的草原，有金浪翻腾的沙漠，有波涛滚滚的江河…… 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 　我的家乡金鸡镇，被四周的小山包围着，山上是浓绿的树木。 小学语文 美丽的县城：县城高楼林立 小学语文 街上人来人往，车水马龙，两旁的人行道上绿树成荫。 小学语文 夜晚的县城最美，到处灯火通明，两旁的街灯放射着耀眼的光芒。 小学语文 最美丽的是十字口广场，你看，灯光照得犹如白天一样。 小学语文 每当夜幕降临的时候，来十字口玩的人特别多。不一会，开始喷水了，只见白色的水柱冲向高空，顿时，水花四溅，真美！ 小学语文 观察顺序三大种： 1.按时间顺序 2.按空间顺序 3.按从整体到局部或从局部到整体的顺序 小学语文 雨落在对面屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着房檐留下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成一条线。地上的水愈来愈多，汇成一条条小溪。 这段话是按什么顺序观察的？ 小学语文 二、观察仔细，抓特点 用眼－－看 用鼻－－闻 用耳－－听 用手－－摸 用口－－尝 1、观　察 2、感　受 感觉 想象 小学语文 例： 《荷花》 碧绿的荷叶 千姿百态的白荷花 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳…… 1、观察 2、想像 《珍珠泉》 绿、清澈的泉水 像一串串彩色珍珠的水泡 难道有许多快乐的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩吗？…… 小学语文 二、抓住景物的特点写 小学语文 中间——抓住特点，按顺序具体写 按照顺序介绍自己家乡的风景。在介绍的过程中，要注意别人没有游览过，所以你要具体地写一写——抓好特点。 比如说：海滩美，怎么美呢？ 石头奇形怪状，怎么怪呢？ 水很清，怎么清呢？ 小学语文 这段话写出了景物什么特点？ 村头的荷塘很美。荷叶有的像倒扣的草帽；有的探出水面，站在水中，像一个上岗的哨兵，守候在荷花的身旁；有的漂在水面上，像一个碧绿的瓷盘，为荷花收集着雨露。高高矮矮，大大小小的荷花，点缀在荷叶中间，随着清风摇荡。秋天的池塘真像是一幅无以伦比的风景画。站在远处，看到荷花如同一个个亭亭玉立的少女站在水中，偶尔被风一吹，荷花左右摇动，又像少女在翩翩起舞，深深的吸一口气，就会闻到淡淡一种的清香。来到荷花跟前，看到的却又是另一种情景，闻到的香味则更加浓郁。 小学语文 这段话写出了景物什么特点？ 我们的校园像花园，一年四季都有花儿开放。春天，沉睡了一冬的小草苏醒了，首先给操场染上了片片翠绿和星星点点的嫩黄。弯腰驼背的柳树挥动着嫩枝条甩出了一串串柳絮儿，迎春，玫瑰，月季竞相开放。夏天，凤仙花，牵牛花，荷花争先恐后，五彩缤纷，把我们的校园装扮成一个花的世界。荷花池里的荷花，更是千姿百态，惹人喜爱──有的含苞欲放，有的婷婷玉立，有的张开笑脸……秋天来了，菊花成了校园里的娇娇者。它们形态各异，龙菊张牙舞爪，葵菊眉飞色舞，最惹人喜爱的要数银菊了，扎着小辫儿，迎风起舞。 小学语文 三、带着自己的感情写 小学语文 写景往往是为了借景抒情，表达对家乡或是对祖国、对学校的热爱，或是赞颂大自然的宏伟、壮观，或是寄托对美好未来的向往……，情和景交融起来，写出来的习作才能打动人心。好的习作要有健康乐观向上的思想感情，即使你写的是落叶也会给人美感。 小学语文 我爱祖国，但用的是奇异的爱情！ 我爱祖国，但用的是奇异的爱情！ 我爱祖国，但用的是奇异的爱情！ 我爱祖国，但用的是奇异的爱情！ 我爱祖国，但用的是奇异的爱情！ 我爱祖国，但