人教版《道德与法治》七年级下册7.2《节奏与旋律》（共43张）课件.pptxVIP

你知道么？VS 什么是旋律什么是节奏音乐的节奏是指音乐运动中音的长短和强弱指若干乐音经过艺术构思而形成的有组织、有节奏的序列节奏与旋律关心集体，以集体利益为重，热爱集体。排解角色冲突需要考虑什么？如何对待不同集体之间的矛盾？小群体和集体的关系？什么是小团体主义？找到自己在集体中的角色定位，积极参与集体建设知识情感能力三维目标如何对待不同集体之间的矛盾？排解角色冲突需要考虑什么？小群体和集体的关系？如何对待不同集体之间的矛盾？排解角色冲突需要考虑什么？小群体和集体的关系？如何正确对待小团体主义？重点难点重难点现在进入我在多个集体中班级舞蹈队队长学校乐团吉他手我也是你的同学啊我市春雨志愿者社团一员我的多重身份梳理一下你在不同群体中的角色 有几种？都是什么角色？当这些角色发生冲突时，你是如何处理的？我在多个集体中我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律，在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。姚明，原休斯顿火箭队主力中锋，身高2.26米，移动速度慢，打球节奏缓慢，火箭队当时主要打阵地进攻，攻防节奏都很慢。斯塔德迈尔，与姚明同期进入NBA原菲尼克斯太阳队主力中锋。身高2.11米。跑跳俱佳，打球节奏快，太阳队当时主要跑轰战术，攻防节奏都很快如果他们两人互换会怎样？有一种可能：姚明积极的练习，提升自己的速度，适应团队要求每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体，当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。生活节奏与主旋律主旋律：引申为一般文艺作品的主要精神或一个集体的主要追求。生活节奏：生活习惯或方式，例如快、慢。材料分析小倩两周前给校长写了一封信，在信中他结合自己所在班级存在的问题，提出改进学校工作的建议，他的做法得到校长的肯定，却遭到一些同学的讥讽，有人甚至认为他出卖了班集体小鑫昨天上学迟到，被学校值周逮个正着，他灵机一动，故意报出自己的班级，有的同学说小鑫真棒，维护了我们班的荣誉小问题小问题小倩是否“出卖”了自己的集体，小鑫是否“维护”了集体的荣誉？为什么？上述情境中，除了班集体，还有哪些集体？回答问题回答问题二：小倩正确，针对问题提出合理化建议，改正集体中的错误，对整个学校都有好处，小鑫做法是错误的，用撒谎来维护集体的虚荣，对其他同学和集体有很不好的示范作用。一：除了班集体，还有学校这个大集体，还有其它班级。启示当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。探究与分享校队比赛很重要，作为主力队员之一，不应该缺席训练，可是期末考试在即，我想多花些时间复习语文。比赛在即，希望同学们利用课余时间强化训练期中数学考得不好，这段时间我会带着大家加强复习，冲刺期末。我数学老师教练小问题小问题如果遇到类似情况你会怎样处理？上面的“我”有哪些责任和角色？答：责任：学习和训练比赛，角色：学生、队员。各抒己见启示当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。排解角色冲突需要考虑什么？考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度。官方意见next集体中的“小群体”小群体 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体，在小群体中，彼此相互接纳、相互欣赏，找到自己位置，体会到归属感和安全感。探究与分享乙我们的爸爸妈妈常年在外地打工，我们想爸爸妈妈了，就聚在一起交流，我们的关系越来越好，生活中也相互帮助甲丙班级里几个喜欢踢球的同学常聚在一起，彼此有聊不完的话题，一放学便一起踢球，足球赛上他们几个成了班级的顶梁柱年级里有几个同学行动一致，一下课，便聚在一起，只要其中一个人与他人发生争端，另外几人马上出手相助问题时间你所在的小群体是怎样形成的？你所在的集体中也有小群体吗？与小群体中的同学交往后，你有什么变化？231同龄人小群体一般有几个或者十几个人组成，一般来说，小群体内的成员有共同的兴趣爱好，有亲密的友谊。在小团体中，我们与同伴更容易理解、沟通，在与同伴在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学中增长才干。闺蜜竹林七贤小团体与集体的关系？在日常生活中，一些小群体往往以集体的面目出现，当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与机体的建设。 不能很好地融入时，我们就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突。甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。 提醒大家有一种情况最让为师担心看下面材料七年级某班有一个出了名的小帮派，周昼为大哥，其他几个人都听周昼的指挥，他们“重义气”不爱学习，不遵守班级纪律，对班干部看不顺眼，跟老师对着干，甚至逼着同学给他们零花钱、、