教科版八上第二课第一课时阳光下最灿烂的职业（共21张PPT）教科版课件.pptVIP

第二课 理解老师 在音乐的海洋里你的回忆之河流淌出了哪些片段、哪些画面？ 我想到了…… 这是哪位老师？ ？线段比例不对，将一根旋转90度看看。 ？oh,my god! ？是不是被格式化处理过了！ ？这个现象要辩证的全面看待！ 完成写真记录： 写真主题：老师写真说明：老师形象描述方式：每人记录在“写真档案”上，四人小组交流，并派代表发言。 某校领导要听一位语文老师的课，这位语文老师选择上一堂作文课．可是当上课铃响后，学生和听课老师都坐在教室里等他时，他却迟到了10分钟，所有学生都为他着急，他却不急不躁的走上讲台，在黑板上写下了作文题目：“当老师迟到时”，让所有的学生写一篇描述这种情景下的心理活动．在这堂课上他没有滔滔不绝的讲解，没有让学生硬生生的凭空想象，而是一自己为题材再造了这种情景．从而使学生亲身经历，让学生有东西写，不再惧怕作文．因此，他的这堂课获得了成功！ 回答：你认为这个故事体现了老师的什么作用？ 故事一 湖北宜昌市有一位郑琦老师．他从教40多个年头里帮助了很多学生．其中，有一名学生在中考时落榜了，心灰意冷．郑琦老师却鼓励他：“三百六十行，行行出状元，考不上高中不代表当不了状元”．这名学生就在郑老师的这番鼓励话中，走上了成功之路．当这名学生带着自己的累累硕果感谢郑老师时，郑老师又说：“如果你真的要感谢我，就把你的技术毫无保留的传授给乡亲们，带领他们富起来．” 这又体现了老师的什么作用？ 故事二 老师—— 是知识的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游；是成长的引路人，教导我们如何做事、如何做人；是值得信赖的朋友，倾听我们的心声、解除我们的烦恼；是慈爱的父母，关心我们、爱护我们。 写真调查： 对象：班主任老师调查内容： 每天工作时间？每天需要处理的工作？她（他）对我们的期望？我们的表现令她（他）高兴的事？我们的表现令她（他）烦恼的事？ 她（他）付出了？ 她（他）得到了？通过调查，我们的感受…… （方式：小组轮流发言，其他同学及时补充。） 我问我心： 老师给过你哪些温暖和力量？ 程 门 立 雪 贵州乡村教师陆永康跪着授课36年 思考：进一步体会尊师的重要性 出生9个月就因小儿麻痹症导致双腿膝盖以下肌肉萎缩的陆永康，20岁时成为一名小学民办教师，从此开始漫长的跪着教书的生涯。 当作为民办教师的他刚拿起教鞭的时候，他所在的孔荣小学没有老师，学生也流失得差不多了。他做的第一件事就是把辍学的孩子劝回来。 他用木板、旧篮球、废旧轮胎、铁丝自制了一双重达两公斤的“船鞋”，缚住双膝，再拄上木棍，开始了艰难的劝学过程。“跪行”感动了村民，第二个学期，他的学生增加到50名。 3年后，小学破天荒有了150名学生。36年里，陆永康日复一日地跪在讲台上传道授业；年复一年匍匐前行在山间道上，走村串寨做家访。他也创造了水乡贫困山区儿童入学率100%的奇迹。用篮球、木板、轮胎做的“船鞋”，陆永康穿坏了大概十双。 侯耀华跪下为陆永康老师颁奖 在颁奖典礼的末段，开奖嘉宾侯耀华宣布：“获得2006年度‘三农人物’奉献奖的是贵州省黔南布依族自治区三都水族自治区乡村教师陆永康。”陆永康拄着双拐（2004年做了手术），走到台上领奖时，侯耀华迎了上去。“谢谢您，在孩子心目当中，对老师的尊敬可能比对父母的还要重，因为他们接触最多的就是老师。说心里话，我知道要给您颁奖的时候，我只想着一件事，您跪了36年了，今天我应该给您（跪）。”侯耀华说着，‘咚’的一声单膝着地跪了下来，“我代表所有的孩子们，说一声谢谢您陆老师！”颁奖典礼结束后，侯耀华将自己佩戴的手表送给了陆老师。 讨论： 图片中让你感动的一幕是什么？ 列举你所知道的现代社会尊敬教师的事例。 现代社会，人们对于尊敬教师有了哪些新 的理解? 尊师是中华民族的传统美德，在这一方面，老一辈无产阶级革命家也为我们做出了榜样。 在现代社会，老师也越来越受到人们的尊重和敬仰。 尊师践行 当遇到下列情况时，你应该怎么做？ 当老师给我们上课时： 在校内或校外见到老师时： 老师与我们谈话时： 在日常学习和生活中： 当老师因工作劳累而生病时： 老师来家访时： 反省自己的尊师表现，并思索改进的措施。看看自己做到了哪几点： A、上课认真听老师讲课，认真完成老师布置的作业 B、虚心听取老师的教诲 C、做错事后能真诚的接受老师的批评 D、见到老师热情打招呼、问好 E、老师同我们谈话时，认真倾听 F、上下课，要起立向老师问好 G、关心、体谅和帮助老师 以上这些方面，你能够全部做到吗？ 我的尊师行动： 对老师的尊敬体现在日常生活中。 虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求。 感激老师的关心和教育。 与