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6月10日每周一测高考频度:★★★☆☆ 难易程度:★★☆☆☆1.按系统命名法,的正确名称是A.3,3-二甲基-4-乙基戊烷B.3,3-二甲基-2-乙基戊烷C.3,4,4-三甲基己烷D.3,3,4-三甲基己烷2.下列有机物的命名正确的是A.2-乙基丙烷B.CH3CH2CH2CH2OH1-丁醇C.间二甲苯D.2-甲基-2-丙烯3.如图所示是某烃的衍生物分子的球棍模型图。图中的“棍”代表单键或双键,不同大小的“球”代表三种不同的短周期元素的原子。对该有机物的叙述不正确的是A.该有机物的分子式可能为C2HCl3B.该有机物分子中一定有双键C.该有机物分子中的所有原子在同一平面上D.该有机物可以由乙炔和氯化氢加成反应得到4.“茶倍健”牙膏中含有茶多酚,茶多酚是茶叶中多酚类物质的总称,是目前尚不能人工合成的纯天然、多功能、高效能的抗氧化剂和自由基净化剂。其中没食子儿茶素(GC)的结构简式如图所示:下列关于GC的叙述中正确的是A.分子中所有的原子共面B.1 mol GC与6 mol NaOH恰好完全反应C.能发生氧化反应、取代反应、消去反应,难发生加成反应D.遇FeCl3溶液不发生显色反应5.实验室制备苯乙酮的化学方程式为++。制备过程中还会发生CH3COOH+AlCl3CH3COOAlCl2+HCl↑等副反应。主要实验装置如图所示:主要实验步骤:(Ⅰ)合成在三颈烧瓶中加入20 g无水氯化铝和30 mL无水苯。为避免反应液升温过快,边搅拌边慢慢滴加6 mL乙酸酐和10 mL无水苯的混合液,控制滴加速率,使反应液缓缓进入三颈烧瓶中。滴加完毕后加热回流1 h。(Ⅱ)分离与提纯①边搅拌边慢慢滴加一定量浓盐酸与冰水混合液,分离得到有机层;②水层用苯萃取,分液;③将①②所得有机层合并,洗涤、干燥、蒸去苯,得到苯乙酮粗产品;④蒸馏粗产品得到苯乙酮。回答下列问题:(1)仪器a的名称为___________;装置b的作用为______________________。(2)合成过程中要求无水操作,理由是______________________。(3)若将乙酸酐和苯的混合液一次性倒入三颈烧瓶中,可能导致___________ (填字母)。A.反应太剧烈B.液体太多搅不动 C.反应变缓慢 D.副产物增多(4)分离与提纯操作中②的目的是___________。该操作中___________ (填“能”或“不能”)改用乙醇萃取,原因是______________________。(5)分液漏斗使用前须___________并洗净备用。分离上下层液体时,应先___________,然后打开活塞放出下层液体,上层液体从上口倒出。(6)粗产品蒸馏提纯时,下列装置中温度计位置正确的是___________ (填字母),可能会导致收集到的产品中混有低沸点杂质的装置是___________。6.A(C2H2)是基本有机化工原料。由A制备聚乙烯醇缩丁醛和顺式聚异戊二烯的合成路线(部分反应条件略去)如图所示回答下列问题:(1)A的名称是_____________,B含有的官能团是_____________。(2)①的反应类型是_____________,⑦的反应类型是_____________。(3)C和D的结构简式分别为_____________、_____________。(4)异戊二烯分子中最多有_____________个原子共平面,顺式聚异戊二烯的结构简式为_____________。(5)写出与A具有相同官能团的异戊二烯的所有同分异构体_____________ (填结构简式)。(6)参照异戊二烯的上述合成路线,设计一条由A和乙醛为起始原料制备1,3-丁二烯的合成路线_______________________________________。1.【答案】D【解析】选择最长的碳链作为主链,其主链应为中虚线所示,而非题给在一条直线上的碳链(甚至把右边的氢原子也包含在内)。改写烷烃结构为,取代基距碳链两端的距离相同,但必须保证取代基的位次和最小,故只能按从左到右的顺序对主链碳原子进行编号,即,正确的命名为3,3,4-三甲基己烷。2.【答案】B【解析】A项中主链选取错误,应为2-甲基丁烷;C项中的两个甲基在苯环的对位,应为对二甲苯;D项中的编号顺序错误,应该为 2-甲基-1-丙烯。3.【答案】D【点评】解答该题的关键是判断图中的三种小球各代表何种原子。题目已知信息是“烃的衍生物分子的球棍模型”,则肯定含有碳原子,故白球是碳原子,每个碳原子只与3个原子成键,故碳碳之间形成的是碳碳双键。4.【答案】C【解析】对于该物质考虑共面情况时要联想苯、甲烷这两个基本类型,分子中含有饱和碳原子,因此不可能所有原子共面,A选项错误;1 mol GC中含有5 mol酚羟基,故可与5
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