人教版六年级上册教案六年上册生命教育教案.docVIP

[人教版六年级上册教案]六年上册生命教育教案 篇一 : 六年上册生命教育教案 教学内容 青春有张不一样的脸 授课时间 教学目标 1.了解青春期可能出现的情况。 2.正确对待青春期的变化，用科学的态度对待自身的变化。 3.通过学习，树立起成长的信心，培养学生具有责任意识和态度。 教学重点 青春期的变化 教学难点 正确认识青春期的变化 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 二度备课 一、创设情境，激发兴趣。 二、走进自我，了解自我。 三、正确认识，科学面对。 四、教师小结。 同学们，你们在小学学习阶段不知不觉中已经走过了6个年头，你们每个人都已经有了明显的变化，那么你知道自己的变化吗？ 请同学们打开书，仔细阅读“问号屋”中的问题，并结合自己的实际情况，选择恰当的选项。 在不知不觉中，你们已经长大了，做为你们的老师，我替你们感到骄傲和自豪。那么面对自己的变化，该如何面对和认识呢？请仔细阅读《痘痘，不仅仅是痘痘》。 把你们成长的烦恼写下来，说一说吧！ 略 指名说说自己发现自己或同伴的变化，其他同学相互补充。 学生认真阅读教材中的问题，并选择适合自己的情况。 指名说说自己选择的内容，并交流有何烦恼和不适。 指名阅读小故事，其余同学认真倾听。 听后交流自己从故事中知道了什么，该如何看待自身的变化？ 学生完成“互动场”和“训练谷”中相关的内容。 教学内容 学会坚持 授课时间 教学目标 1.通过学习，教育学生面对学习、生活中的困难要勇于坚持，有不达目的不罢休的精神。 2.能够结合自己的生活实际认识到坚持的重要意义。 3.帮助学生树立正确的价值观，学会面对各种困难，以正确的态度面对并努力克服。 教学重点 面对各种困难要勇于坚持 教学难点 如何面对困难并努力克服 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 二度备课 一、激发兴趣，引入新课。 二、活动体验，感受坚持。 三、深化主题，拓展认识。 同学们，上节课的学习让我了解了不断长大的你们。那么在你们成长的过程中，也一定有很多快乐，能和我们一起交流一下吗？ 生活就是这样，有喜也有忧，你遇到过什么困难吗？ 面对困难该怎么办呢？下面我们来学习第二课。教师板书课题。 老师出示一团“绳结”，让学生试试打开它。 为什么有的组打开了，有的组没有打开呢？ 阅读“智慧树”中的小故事，说说自己的看法。 那么你们做事都能够坚持到底吗？有没有没坚持下来的呢？写下来吧！ 学生积极交流自己成长过程中体验到的快乐。 学生说说自己遇到过的困难。 学生分组配合打开“绳结”。 同学们思考后交流、讨论。 学生自读后交流各自对莱特兄弟的看法。 学生写出自己未能坚持的事和原因，并互相交流。 教学内容 烦心事儿对你说 授课时间 教学目标 1.了解成长过程中遇到的困扰自己的烦心事儿，并找到合适的倾诉对象。 2.教育学生理性面对遇到的烦恼，并要学会找到合适的倾诉对象，学会与人交流或帮人解决烦恼。 3.有正确的心理对待自己遇到的各种问题和困惑。 教学重点 遇到烦恼的事儿找到合适的述说对象 教学难点 正确对待烦心事儿 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 二度备课 一、启发谈话，引入新课。 二、交流烦恼，正确认识。 三、面对烦恼，科学对待。 四、教师小结。 同学们，每个人的内心都是1个多姿多彩的世界，愿意把它和你信任的人说一说吗？ 有过烦心事儿吗？请打开书，阅读“问号屋”中的问题，并做出选择。 1.阅读《不需要回复的来信》，说说小故事告诉我们什么？ 2.组织学生开展游戏活动，将自己的烦恼写下来，并投到指定的信箱中。 1.介绍遇到烦恼后消灭烦恼的几种办法。 2.以小组为单位，选择问号屋里的一组情境，进行角色扮演。 略 愿意 指名说说自己丰富的内心世界中的值得说的事。 学生阅读并选择。 学生自读小故事，并交流对故事的看法。 学生将自己的小烦恼写在纸上，并投到信箱中。 学生记录、交［）流消灭烦恼的几