2017-2018学年高中语文粤教版选修唐诗宋词元散曲读教学案：第三单元+第14课+苏轼词二首+Word版含答案.docVIP

第14课苏轼词二首 　　　　　　　　　　　　　对应学生用书P49 苏轼(1037－1101)，北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山(今属四川)人。 苏轼少负才名，博通经史。宋嘉祐二年(1057)进士，曾官至礼部尚书、翰林学士等职。他一生坎坷，多次被贬官放逐。他在宋神宗时曾受重用，然因新旧党争，屡遭贬抑，出任杭州、密州、徐州、湖州等地方官；又因作诗“讪谤朝政”，被人构陷入狱。出狱后贬黄州。此后几经起落，再贬惠州、琼州，一直远放到儋州(今海南儋县)，从此随缘自适，过着读书作画的晚年生活。直到元符三年(1100)宋徽宗即位，他才遇赦北归。建中靖国元年(1101)七月死于常州。 苏轼为人正直，性旷达，才华横溢，诗词文赋而外，对书画也很擅长，同蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”。 苏轼是我国历史上罕见的全能文学家。诗、词、散文都有突出的成就。诗，他是北宋四大诗人之一；散文，他是“唐宋八大家”中的佼佼者。而他最富于开创性的艺术贡献是词的创作。在宋词的发展史中他具有开疆拓土之功。有《东坡全集》。 《水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺》　这首词是宋神宗元丰六年(1083)作者贬官在黄州(今湖北黄冈)时作的。快哉亭，在黄州的江边，张怀民修建。怀民字偓佺(又字梦得)，当时也贬官在黄州，与苏轼的心境相同，二人交往密切。作者不仅欣赏江边的优美风景，而更加钦佩张的气度。所以他为张所建的亭起名为“快哉亭”。其弟苏辙还为此亭写了《黄州快哉亭记》。苏辙的这篇散文和苏轼的这首词，我们可以当作互补互注的姐妹篇来读。 《定风波》　这首词写于宋神宗元丰五年(1082)，这是作者被贬官到黄州的第三年。被贬官黄州是作者人生道路上第一次遭受的沉重政治打击，但他能以超脱旷达的态度来对待。三月七日，他走在沙湖道中，遇到了大雨，不巧的是他的雨具被人先带走了，同行的人都被雨淋得狼狈不堪，叫苦不迭，唯独作者浑然不觉，毫无落魄之感。不久，天气转晴，于是苏轼有感而发，写下了这首词。 豪放词派 豪放词派是宋词两大流派之一。因其词作的题材、风格、用调及创作手法等与婉约派多不相同，故被视婉约派为正统的词论家称为“异军”“别宗”“别派”。代表词人为苏轼、辛弃疾等。 一、豪放派的形成与发展约分为四个阶段 1．预备阶段 范仲淹写《渔家傲·塞下秋来风景异》，发豪放词之先声，可称预备阶段。 2．奠基阶段 苏轼大力提倡写壮词，欲与柳永、曹元宠分庭抗礼，豪放派由此进入第二阶段即奠基阶段。 3．顶峰阶段 苏轼之后，经贺铸中传，加上靖康事变的引发，豪放词派获得迅猛发展，集为大成。这是第三阶段即顶峰阶段。这一时期除产生了豪放词领袖辛弃疾外，还有李纲、陈与义、叶梦得、朱敦儒、张元干、张孝祥、陆游、陈亮、刘过等一大批杰出的词人。 4．延续阶段 第四阶段为延续阶段，代表词人有刘克庄、黄机、戴复古、刘辰翁等。他们继承辛弃疾的词风，赋词依然雄豪，但由于南宋国势衰微，恢复无望，风雅词盛，渐倾词坛及豪放词人偏擅粗直词风等原因，豪放派的词作便或呈粗嚣、或返典雅，而悲灰之气渐趋浓郁则是当时所有豪放词人的共同趋向。 二、豪放词特点 1．题材广阔，境界宏大 豪放派词不仅描写花间月下、生离死别，而且更喜摄取军情国事那样的重大题材入词，使词能像诗文一样地反映生活，所谓“无言不可入，无事不可入”。苏轼“以诗为词”，标举“词是古人长短句诗也”的倡导，他指出要用诗之雅来改造词之俗，提倡词的品格，使之能达到更高层次的审美境界，词的风格日趋变雅，且多以军情国事等题材为主，境界宏大，气势恢弘，不拘格律，汪洋恣意，崇尚直率。 2．直抒胸臆 豪放词表达直抒胸臆，开门见山地切入主题。对于“有触于中而发于咏叹”的豪放词来说，其深邃的思想，高雅的情趣，引人深思的哲理，“端庄杂流丽，刚健含婀娜”的艺术风格，足以使人倾倒，故无暇无须作太多的辞藻修饰。 3．意境味道大气磅礴 豪放词给人的感觉就是大气磅礴，有气势，像一个铁骨铮铮的硬汉，创作视野较为广阔，气象恢弘雄放；喜用诗文的手法、句法和字法写词，语词宏博，用事较多；豪放词不拘守音律，内容比较充实。 　　　　　　　　　 　　　　对应学生用书P49 1．偓佺(wò quán)　2.欹枕(qī)　　3.杳杳(yǎo) 4．天籁(lài) 5.吟啸(xiào) 6.芒鞋(máng) 7．蓑(suō) 8.料峭(qiào) 9.萧瑟(sè) 1．窗户湿青红　 　湿：指油漆新　青红：油漆的色彩 2．欹枕江南烟雨 欹枕：指躺着看风景的悠然自得的情态 3．杳杳没孤鸿 杳杳：遥远迷蒙的样子 4．认得醉翁语 认得：体会到 5．掀舞一叶白头翁 一叶：小舟　白头翁：老船夫 6．刚道有雌雄 刚道：硬说，偏说 7．莫听穿林打叶声 莫听：没有听到，即外物不足萦怀之意 8．何妨吟啸且徐行 吟啸：吟唱长啸，表示泰然自若