人教版七年级下册数学：5.2.1平行线教学设计.docVIP

5.2.2 平行线的判定（二） 2018年上期 〔教学目标〕1、掌握直线平行的条件，并能解决一些简单的问题；2、初步了解推理论证的方法，会正确的书写简单的推理过程。 〔重点难点〕直线平行的条件及运用是重点；会正确的书写简单的推理过程是难点。 〔教学过程〕 一、复习导入 我们学习过哪些判断两直线平行的方法？ 〔投影1〕（1）平行线的定义：在同一平面内不相交的两条直线平行。 （2）平行公理的推论：如果两条直线都平行于第三条直线，那么这两条直线也互相平行。 （3）两直线平行的条件：两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行.两条直线被第三条直线所截,如果角相等,那么这两条直线平行.两条直线被第三条直线所截,如果同,那么这两条直线平行.例题 〔投影2〕 例在同一平面内,如果两条直线都垂直于同一条直线,那么这两条直线平行吗?为什么? 答：这两条直线平行。 ∵b⊥a c⊥a（已知） ∴∠1=∠2=90°（垂直的定义） ∴b∥c（同位角相等，两直线平行） 你还能用其它方法说明b∥c吗？ 方法一： 如图（1），利用“内错角相等,两直线平行角相等,两直线平行 （1） （2） 注意：本例也是一个有用的结论。 例2 〔投影3〕 如图，点