2017-2018学高中生物人教版必修二练习：第6章+第2节+基因工程及其应用+学业分层测评17+Word版含解析.docVIP

学业分层测评(十七) (建议用时：45分钟) [学业达标] 1．科学家们经过多年的努力创立了一种新兴生物技术——基因工程实施该工程的最终目 (　　)定向提取生物体的DNA分子定向地对DNA分子进行人工“剪切”定向地改造生物的遗传性状在生物体外对DNA分子进行改造【解析】　根据基因工程的概念可知实施该工程的最终目的是定向地改造生物的遗传性状。【答案】　C2．基因工程中切割运载体和含有目的基因的DNA片段时需使用 (　　)同种限制酶　　 B．两种C．同种DNA连接酶 D．两种DNA连接酶【解析】　用同种限制酶切割运载体和含有目的基因的DNA片段可以使两者产生相同的黏性末端可通过互补碱基的配对结合起来再用DNA连接酶使两条链上的缺口结合就形成一个完整的重组DNA。【答案】　A3．在下列基因操作的四个基本步骤中不需要进行碱基互补配对的步骤是(　　)【导学号人工合成目的基因将目的基因导入受体细胞目的基因与运载体结合目的基因的检测与鉴定【解析】　用人工方法使体外重组的DNA分子转移到受体细胞主要借助于细胞膜的流动性此过程中不需要碱基互补配对。【答案】　B4．人的糖蛋白必须经内质网和高尔基体进一步加工合成通过转基因技术可以使人的糖蛋白基因得以表达的受体细胞是(　　) 【导学号大肠杆菌　　 B．酵母菌噬菌体 D．质粒DNA【解析】　人的糖蛋白必须经内质网和高尔基体进一步加工合成故受体细胞内应有内质网和高尔基体题干中只有酵母菌符合此条件。【答案】　B5．下列关于基因工程技术的叙述不正确的是(　　)重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、DNAB．某限制酶能识别GAATTC序列并在G和A之间切开利用了酶的专一性选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快成功将抗虫基因导入棉花后产生的变异属于基因重组【解析】　重组DNA技术所用的工具酶是限制酶和DNA连接酶运载体不是工具酶。【答案】　A6．下列各项不属于基因工程的应用的是(　　)转基因抗虫棉的培育成功利用DNA探针检测饮用水中有无病毒利用工程菌生产胰岛素将甲植物的叶绿体移入乙植物使光合效率提高【解析】　将甲植物的叶绿体移入乙植物转移的是细胞器而非基因故不属于基因工程的范畴。【答案】　D7．你认为支持基因工程技术的理论有(　　)【导学号遗传密码的通用性　②不同基因可独立表达　③不同基DNA作为遗传物质能够严格地自我复制　　　 B．②③④【解析】　转基因之所以在不同种生物间可以进行是因为遗传密码的通用性——同一基因在不同生物中表达产生的蛋白质(或性状)相同；不同基因表达的独立性——在不同生物中基因的表达不受其他基因的影响；DNA自我复制的严格性——从而保证遗传的稳定性。【答案】　A[能力提升]8．水母发光蛋白由236个氨基酸构成其中Asp、Gly和Ser构成发光环现已将这种蛋白质的基因作为生物转基因的标记在转基因技术中这种蛋白质的作用是(　　)促使目的基因导入受体细胞中促使目的基因在受体细胞中复制筛选出获得目的基因的受体细胞使目的基因容易成功表达【解析】　发光蛋白基因是转基因技术中的标记基因其作用是鉴别受体细胞是否含有目的基因(或目的基因是否导入成功)项符合题意。【答案】　C9．关于转基因技术的应用不正确的是(　　)可以将抗病虫害、抗除草剂等基因转入农作物使其具有相应的抗性可以使用DNA重组的微生物生产稀缺的基因药物可以通过转基因技术使奶牛变成生物反应器使它们的奶中富含某种营养物质、珍贵药材或人类所需要的蛋白质将不同生物的DNA进行转移和重组可以创造出新物种【解析】　可以将抗病虫害、抗除草剂等基因转入农DNA重组的微生物生产稀缺的基因药物；可以通过转基因技术使奶牛变成生物反应器使它们的奶中富含某种营养物质、珍贵药材或人类所需要的蛋白质；将不同生物的DNA进行转移和重组可以创造出新品种但不能产生新物种。【答案】　D10．科学家通过基因工程成功培育出能抗棉铃虫的棉花植株——抗虫棉其过程大致如图所示： (1)目的基因能否在棉株体内稳定维持和表达其遗传特性的关键是目的基因是否插入受体细胞染色体DNA上这需要通过检测才能知道检测采用的最好方法是____________________________________________________________。(2)科学家预言此种“转基因抗虫棉”独立种植若干代以后将出现不抗虫的植______________________________________________ ______________________________________________________________。(3)利用基因工程技术培育抗虫棉相比诱变育种和杂交育种具有目的性强和_____________