《勇气》活动设计.docVIP

大班社会活动：勇气本次活动是根据绘本《勇气》改编的一次大班社会活动。看着孩子们渐渐地长，成长道路上收获快乐，收获友谊，收获博爱同样在成长道路孩子们还会碰到很多的困难、危险、诱惑等当面对这些艰难险阻是孩子们是否有勇气敢于面对呢为了让孩子们正视勇气，勇往直前、敢想敢做我设计了本次大班社会活动《勇气》。本次活动主要通过让孩子们了解勇气的多种形式，正视自己，发现自己的勇气，并能够结合生活经验，积极表达对勇气的理解，收获勇气敢于面对生活中的艰难险阻。活动目标：1．?了解勇气的多种形式，正视自己，发现自己拥有的勇气。 2．?能够结合生活经验,积极表达对勇气的理解。 3．?勇于接受挑战，体验付出勇气后的成功和快乐。 活动重点：了解勇气的多种形式，能够结合生活经验，积极表达对勇气的理解。 活动难点：正视自己，发现自己拥有的勇气。活动准备：课件?小桌子? 爱心网 ?安全垫 ??勇气之书（人手一份）活动过程：勇气是什么？谈话引出勇气 ：听说过“勇气”这个词语吗？勇气是什么？你觉得你是个有勇气的人吗？一起来看一本书，书的名字就叫勇气，仔细看哦，也许里面就有你的影子。课件，讲述不同的勇气。：这里有座勇气之城，刚才说到的勇气的事情都藏在房子里呢，勇气，第一次骑车不用安全轮。这件事情说明这个孩子怎么样？（勇敢）勇气有的时候就是勇敢还有哪件事情也是需要勇敢才能做到。 勇气，是。我们可以有个很好的词语表示这件事情就是要控制自己。有的时候，勇气就是要学会控制自己。找一找还有哪件事情也是需要我们勇气，是。勇气，是海水一次次冲坏我的城堡，我能从头再来。?失败了没关系再从头开始，一次又一次地做，我们可以用什么词语来送给他。（坚持）相信有了坚持的勇气，什么事都会成功。现在有四个很好的词来表示勇气，一起来勇气是（勇敢），勇气是（控制），勇气是（主动），勇气是（坚持）。分享勇气：相信我们小都是拥有勇气的人，这里有五，分别代表了你觉得自己做过的有勇气的事情是什么？请你想一想他是属于哪一种，是勇敢，还是懂得控制自己，还是主动，还是坚持，应的房子。如果都不是可以孩子讲述表达，灵活回应，提高幼儿拥有勇气的自信。：你看我们每个人身上都有不同的勇气，说明我们都很棒。勇气越多，就越了不起勇敢的胆量，能吃苦、能坚持的精神，认真学好各种本领勇气：一个孩子站在桌子上，背对大家，还有一些孩子一起张开网站在桌子的边上，上面的孩子不能转身，直接向后倒，拿网的孩子要接住他。游戏前提问：上面的孩子，你能第一个主动出来尝试，说明你是个很有勇敢的人，你像第一个上太空的杨利伟。你现在的感觉怎样？孩子们他还有些害怕，怎么办？ 听到朋友们对你说的话，现在感觉怎么样？　（主动的鼓励为他增加了勇气）拿网的孩子们，这个游戏只许成功，不许失败，怎样能保证你朋友的安全呢？（都要抓紧，大家齐心协力合作才行，而且坚持不能放手）（你们说到坚持，说到合作，这也是一种勇气）上面的孩子，听了这些鼓励，还有这些朋友的话，你现在感觉怎样？（勇气在朋友们的帮助下好像越变越强了，准备好了吗，见证你勇敢的时间就要到了，现在开始从5倒数到1?为你们刚才的团结和出色游戏后总结：发现有一句话能很好地说明刚才做的努力和成功勇气，是相互给予的东西。（安静，音乐起）：其实勇气就是一本书，翻到每一页都有不同的内容，在这里，为准备了一本你们自己的勇气之书，书名就叫《我的勇气》看看里面，都是空白的，送给你们，当你得到一种勇气的时候，就把它记录下来，当你把它记满、甚至记不下的时候，你就成为一个浑身充满勇气的、了不起的人了。